老师的一番话引起了同学们的(),()了几分钟之后,王东同学首先站了起来,()的表达了自己对这件事的悔
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/21 19:33:45
1:沉痛沉重沉着沉默沉思老师的一番话引起了同学们的(),()了几分钟之后,王东同学首先站了起来,()的表达了自己对这件事的悔过之意.2:新奇新兴新鲜新近网上购物是()发1:沉痛沉重沉着沉默沉思老师的一
听了老师的一番话,很受教育(修改病句)听了老师的一番话,很受教育(修改病句)听了老师的一番话,很受教育(修改病句)缺少主语听了老师的一番话,我很受教育.或我听了老师的一番话,很受教育
听了老师一番话,很受教育.(改错)听了老师的一番话,很受教育.(改错)听了老师一番话,很受教育.(改错)听了老师的一番话,很受教育.(改错)听了老师一番话,很受教育.(改错)听了老师的一番话,很受教育
这个话题引起了同学们的爱好.(修改病句)这个话题引起了同学们的爱好.(修改病句)这个话题引起了同学们的爱好.(修改病句)这个话题引起了同学们的兴趣.
老师的忏悔蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么?老师的忏悔蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么?老师的忏悔蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么?可能会想,虽然我现在生活不稳定,但有梦才会有期望,
老师的忏悔蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么答案老师的忏悔蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么答案老师的忏悔蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么答案他知道自己的将来是把握在自己手中的,好和坏都
听了老师的一番话·,使我很受教育(修改病句)听了老师的一番话·,使我很受教育(修改病句)听了老师的一番话·,使我很受教育(修改病句)可改为:听了老师的一番话,我很受教育.或:老师的一番话,使我很受教育
用引号引起的内容,比如一个人说的一番话,是每当到句号的时候都要跟着后引号吗?还是几句话?B还是几句话都说完后用一个后引号就行了用引号引起的内容,比如一个人说的一番话,是每当到句号的时候都要跟着后引号吗
这个问题引起了同学们的趣味.(修改病句)修改病句!这个问题引起了同学们的趣味.(修改病句)修改病句!这个问题引起了同学们的趣味.(修改病句)修改病句!大家都改对了!这个问题引起了同学们的兴趣.原句语病
()吴王明白了少年一番话的道理,()打消了攻打楚国的念头添关联词()吴王明白了少年一番话的道理,()打消了攻打楚国的念头添关联词()吴王明白了少年一番话的道理,()打消了攻打楚国的念头添关联词(因为)
我听了种树人的一番话,为什么非常感动我听了种树人的一番话,为什么非常感动我听了种树人的一番话,为什么非常感动因为种树人的一番话,说出了我们自己,希望我们能够经得起生活的考验,成为一个独立自主、坚强、有
你从种树人的一番话悟出了什么道理你从种树人的一番话悟出了什么道理你从种树人的一番话悟出了什么道理人应像桃花心木一样,要在没有确定的条件下生活,就容易经受得住艰苦困难条件的考验,就会锻炼出自主独立的能力
蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想什么呢?蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想什么呢?蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想什么呢?他知道自己的将来是把握在自己手中的,好和坏都要靠自己去努力去争取.如果他愿意妥协
河伯望洋兴叹的一番话包含了哪几层意思河伯望洋兴叹的一番话包含了哪几层意思河伯望洋兴叹的一番话包含了哪几层意思第一层:“望洋兴汉”比喻.听讲过一些道理,便自以为什么都懂,再没有比得上自己的人.(井底的蛙
河伯望洋兴叹的一番话包含了哪几层意思河伯望洋兴叹的一番话包含了哪几层意思河伯望洋兴叹的一番话包含了哪几层意思第一层:“望洋兴汉”比喻.听讲过一些道理,便自以为什么都懂,再没有比得上自己的人.(井底的蛙
几句简单的中翻英1.他文章里的一番话引起了我的深思2.突然一个念头闪过她的脑海——她丈夫可能遇上了意外事故.3.约翰先生看了儿子的日记,从而违背了自己的诺言4.信不信由你,旅行确实几句简单的中翻英1.
听了老师一番话,对我深受启发.修改病句听了老师一番话,对我深受启发.修改病句听了老师一番话,对我深受启发.修改病句老师的一番话,使我深受启发.或者:听了老师一番话,我深受启发.
地球的自转,引起了()变化地球的自转,引起了()变化地球的自转,引起了()变化地球的自转,引起了昼夜交替(或太阳的东升西落)的变化
地球的公转,引起了()变化地球的公转,引起了()变化地球的公转,引起了()变化有很多1.四季的变化2.昼夜长短的变化3.某地正午太阳高度角的变化(就是太阳光线在正午时和地面的角度)4.太阳直射点的南北
选词填空:听了老师的一番话,王刚_______________,心想:现在我知道自己错在哪儿了,不能再_____________,只要我发扬____________的精神,就一定会很快地跟上班级的同学