求使根号4x减x的平方减4有意义的x的范围

如何使根号2X加4除以X的平方减3有意义如何使根号2X加4除以X的平方减3有意义如何使根号2X加4除以X的平方减3有意义分母不为0,就是X-3≠0,X不等于根号下3因为根式不能有负值所以2X+4≥0,

(2x-1)的平方=3,求x求使根号x+1加上根号x-1有意义的x取值范围,(2x-1)的平方=3,求x求使根号x+1加上根号x-1有意义的x取值范围,(2x-1)的平方=3,求x求使根号x+1加上根

X是什么实数,根号4X的平方-16有意义.X是什么实数,根号4X的平方-16有意义.X是什么实数,根号4X的平方-16有意义.根号(4x^2-16)=根号[4(x^2-4)]=2根号(x^2-4)x^

1.若（6-绝对值x）分之（根号4-x）有意义,求x的取值范围2.4x平方+2xy+4-4倍根号3x平方-y平方=0求x,y的值1.若（6-绝对值x）分之（根号4-x）有意义,求x的取值范围2.4x平

要使式子根号x+1-根号2-x有意义,求x的取值范围要使式子根号x+1-根号2-x有意义,求x的取值范围要使式子根号x+1-根号2-x有意义,求x的取值范围x+1≥02-x≥0-1≤x≤2有意义,则根

求使二次根式根号x+根号4-2x有意义的字母的取值范围求使二次根式根号x+根号4-2x有意义的字母的取值范围求使二次根式根号x+根号4-2x有意义的字母的取值范围根x+根（4-2x）有意义则0≤x≤2

求使二次根式根号x+根号4-2x有意义的字母的取值范围求使二次根式根号x+根号4-2x有意义的字母的取值范围求使二次根式根号x+根号4-2x有意义的字母的取值范围x≥04-2x≥0解得0≤x≤2

求使下列式子有意义的字母的取值范围根号下-1/x+根号下4-2x求使下列式子有意义的字母的取值范围根号下-1/x+根号下4-2x求使下列式子有意义的字母的取值范围根号下-1/x+根号下4-2x√(-1

使根号x+8/x-4有意义的x的取值范围是使根号x+8/x-4有意义的x的取值范围是使根号x+8/x-4有意义的x的取值范围是x大于等于-8,且x不等于4x-4≠0x≠4x-4≠0x≠4(x+8)/(

求二次根式根号下4—|x+2|有意义的x的取值范围求二次根式根号下4—|x+2|有意义的x的取值范围求二次根式根号下4—|x+2|有意义的x的取值范围由题知4-|x+2|≥0即4≥|x+2|即-4≤x

求使下列各式有意义的x的取值范围1,根号2x+42、根号3-4x3、根号x的平方-2x+14、根号x+2-根号1-2x5、根号-x-x+3分之16、根号x-2分之1求使下列各式有意义的x的取值范围1,

求根号（9—4X）的平方=4X—9有意义的X的取值范围求根号（9—4X）的平方=4X—9有意义的X的取值范围求根号（9—4X）的平方=4X—9有意义的X的取值范围(√9-4x)^2=4x-9由于9-4

根号下X-2+根号下4-X有意义,则x的取值范围是什么根号下X-2+根号下4-X有意义,则x的取值范围是什么根号下X-2+根号下4-X有意义,则x的取值范围是什么4≥X≥2使得跟号下有意义,是根号下的

要使根号4-x有意义,则x的取值范围是?怎样才算有意义要使根号4-x有意义,则x的取值范围是?怎样才算有意义要使根号4-x有意义,则x的取值范围是?怎样才算有意义就是说这个数是存在的,根据根号的性质,

根号X的平方减4X加4加X等于2.求X的取值范围.根号X的平方减4X加4加X等于2.求X的取值范围.根号X的平方减4X加4加X等于2.求X的取值范围.根号x^2-4x+4+x=2根号x^2-4x+4=

X(平方)-4x+c/1,总有意义,求c的取值范围.X(平方)-4x+c/1,总有意义,求c的取值范围.X(平方)-4x+c/1,总有意义,求c的取值范围.令y=x²-4x+1/c=x

二次根式根号（16-4x的平方）有意义,则x取值范围（）二次根式根号（16-4x的平方）有意义,则x取值范围（）二次根式根号（16-4x的平方）有意义,则x取值范围（）二次根式根号（16-4x的平方）

根号2-3x+根号x—1,求有意义的x的取值范围.根号2-3x+根号x—1,求有意义的x的取值范围.根号2-3x+根号x—1,求有意义的x的取值范围.无解因为2-3X和X-1不能同时大于等于0所以无解

要使二次根式根号2x-4有意义,那么x的取值范围是?要使二次根式根号2x-4有意义,那么x的取值范围是?要使二次根式根号2x-4有意义,那么x的取值范围是?【答案】x﹥2【解析】√￣￣2x-4有意义即

要使根号下x-4有意义,则x的取值范围是_____要使根号下x-4有意义,则x的取值范围是_____要使根号下x-4有意义,则x的取值范围是_____要使根号下x-4有意义,则x的取值范围是_x≥4_