1.分析下列多重复句①他虽然没有很用力，可是因为铁烧得过了火，火星特别多。②没有知识，工人就无法做好

请分析下列多重复句的结构.句子如下虽然彼此不认识,然而他读过鲁迅的文章,深信鲁迅先生对革命事业的忠诚,决定把生命的最后时刻写成的信件和文物,送到鲁迅先生手里.请分析下列多重复句的结构.句子如下虽然彼此

分析复句层次并说明层次关系（1）他虽然没有很用力,可是因为铁烧得过了火,火星溅得特别多.（2）困难是欺软怕硬,你的思想是硬的,它就变成豆腐,你要软,它就硬.分析复句层次并说明层次关系（1）他虽然没有很

怎样分析多重复句?怎样分析多重复句?怎样分析多重复句?分析多重复句的步骤：1总观全句,确定分句界限.2找关联词语,判定分句间的关系.3尽量一分为二,找出第一层次的关系,然后找出第二层次的关系.以此类推

分析下列多重复句的结构层次关系：如果我们只重视读写作理论,而不重视写作实践,或者虽然注意了写作实践,但却忽视有关理论知识,忽略通过阅读文学史上的各篇佳作获取营养,那么都不利分析下列多重复句的结构层次关

分析下列多重复句.1、地方那么大,事情那么多,我知道的真太少了,虽然我生活在那里,一直到二十七岁才离开.2、我们所以要隆重纪念阿耳伯特.爱因斯坦,不仅是因为他一生的科学贡献对现代科分析下列多重复句.1

分析下面多重复句的结构层次.（有些人背上虽然没有包袱,有联系群众的长处,但是不善于思索,不愿用脑子多想苦想,结果仍然做不成事业.）分析下面多重复句的结构层次.（有些人背上虽然没有包袱,有联系群众的长处

分析下列句子是复句还是单句.若是复句,请说出他的主干部分,若是复句,写出第一层句子关系.1.父亲有时吸点旱烟,喝点酒；母亲管束着我们,不允染上一点.2.那么,死海海水的浮力为什么这样大分析下列句子是复

划分下列多重复句1、孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这样过.2、车摇慢了,线抽快了,线就会断头：车摇快了,线抽慢了,毛卷、棉条就会拧成绳,线就会打成结.划分下列多重复句1、孔乙己是这样的使

指出下列复句关系.①虽然佃户家庭的生活自然是很苦的,②可是由于母亲聪明能干,③也勉强过得下去.①他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的羽毛,②我也曾送给他两次东西,③指出下列复句关系.①虽然佃

请用符号法来分析下面的多重复句1.他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面.请用框式图解法来分析下面的多重复句.1.他后来还托他请用符号法来分析下面的多

现代汉语用加线法分析下列多重复句1、凡走狗,虽或为一个资本家所豢养,其实是属于所有的资本家的,所以它遇见所有的阔人都驯良,遇见所有的穷人都狂吠.2、用简易加线图法分析下列单句现代汉语用加线法分析下列多

分析下列多重复句的结构层次关系.社会主义革命和建设事业伟大而艰巨,许多理论观点往往要经过反复实践才能证实是正确的还是错误的,因此,就需要解放思想,发扬明主,充许人们提出不同意分析下列多重复句的结构层次

分析下列多重复句的层次关系1、如果我们能正确理解别人的批评,并且认真反省自己的言行,那么只会对今后的工作和生活有利.2、人们再艺术家和科学家中往往会碰到很多说两种语言的人,这分析下列多重复句的层次关系

《现代汉语》分析下列多重复句层次和关系1、不打破思想僵化,不大大解放干部和群众的思想,四个现代化就没有希望,然而不坚持四项基本原则,不坚持社会主义,我们的国家就要倒退.2、成绩《现代汉语》分析下列多重

10、用划钱加注法分析下列多重复句中分句的层次和关系.现代汉语地方那么大,事情那么多,我知道的真太少了,虽然我生在那里,一直到27岁才离开.10、用划钱加注法分析下列多重复句中分句的层次和关系.现代汉

[高考语文]多重复句第一层次的分析构成文坛最坚实的群众基础,是那些默默耕耘的大多数的文学人,没有他们构筑这片文学天地,高山未必见其高,大海未必显其大,没有这些无名的文学人在努力[高考语文]多重复句第一

怎样划分多重复句怎样划分多重复句怎样划分多重复句1.从句子内容入手一个复句,不管它包含多少分句,关系多么复杂,它的每个层次一般由两部分组成（并列复句、选择复句有的可由三个或三个以上部分组成）,所以,划

1分析下列多重复句的层次和关系2用层次分析法分析下列短语1他们一路走着,一路说着,身影一下子拉的老长,一下子缩的很短.2实践三个代表的理论新职工宿舍1分析下列多重复句的层次和关系2用层次分析法分析下列

现代汉语的试题：分析下列单句或复句：1我很快就明白过来,他已经不是以前的他了2只有他这样现代汉语的试题,帮帮我啊：分析下列单句或复句：1我很快就明白过来,他已经不是以前的他现代汉语的试题：分析下列单句

请在人教版九年级上册语文书中找出两个多重复句并分析.请在人教版九年级上册语文书中找出两个多重复句并分析.请在人教版九年级上册语文书中找出两个多重复句并分析.;p