运用排比的修辞手法写一段话

运用排比、拟人的修辞手法写一段描写风的话运用排比、拟人的修辞手法写一段描写风的话运用排比、拟人的修辞手法写一段描写风的话南国的风,是绿衣仙子,舞姿婀娜,映绿了江南岸；中原的风,是箬笠牧童,笛声悠扬,唤

运用学过的排比.拟人.反问的修辞手法,以友谊为话题,写一段话.运用学过的排比.拟人.反问的修辞手法,以友谊为话题,写一段话.运用学过的排比.拟人.反问的修辞手法,以友谊为话题,写一段话.让友谊之花盛开

运用比喻排比的修辞手法,以母校为话题写一段话运用比喻排比的修辞手法,以母校为话题写一段话运用比喻排比的修辞手法,以母校为话题写一段话母校是天空上的明星,是记忆中的道路,是归航时的港湾.

——以“美”为话题写一段话,要求运用比喻和排比的修辞手法.一段文字,要有比喻和排比——以“美”为话题写一段话,要求运用比喻和排比的修辞手法.一段文字,要有比喻和排比——以“美”为话题写一段话,要求运用

运用比喻、排比的修辞手法写风运用比喻、排比的修辞手法写风运用比喻、排比的修辞手法写风风,轻轻地呼呼地吹着,看吧,它轻轻地摇动着青山上的绿树；看吧,它飘飘地抚摸着路边的野花；看吧,它柔柔地划开水面的涟漪

运用排比或比喻的修辞手法写一段话,以表达对母亲的赞美与感激之情.运用排比或比喻的修辞手法写一段话,以表达对母亲的赞美与感激之情.运用排比或比喻的修辞手法写一段话,以表达对母亲的赞美与感激之情.母亲如门

请运用比喻,排比,反问的修辞手法,以“友谊”为话题写一段话还是那个字,谢谢请运用比喻,排比,反问的修辞手法,以“友谊”为话题写一段话还是那个字,谢谢请运用比喻,排比,反问的修辞手法,以“友谊”为话题写

运用比喻,排比的修辞手法写一段关于水的文字,不超过100字运用比喻,排比的修辞手法写一段关于水的文字,不超过100字运用比喻,排比的修辞手法写一段关于水的文字,不超过100字最终的优雅,不是慰藉,也不

运用比喻、排比的修辞手法写一段关于“水”的文字,不超过100字运用比喻、排比的修辞手法写一段关于“水”的文字,不超过100字运用比喻、排比的修辞手法写一段关于“水”的文字,不超过100字水是魔术师,时

请你运用排比的修辞手法写一段文字表达自己的情感请你运用排比的修辞手法写一段文字表达自己的情感请你运用排比的修辞手法写一段文字表达自己的情感必给答案.

运用排比的修辞手法写一段文字（100字以上）运用排比的修辞手法写一段文字（100字以上）运用排比的修辞手法写一段文字（100字以上）爱是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现

用下列词语中的三个写一段赞美老师的话,要求运用排比的修辞手法.用下列词语中的三个写一段赞美老师的话,要求运用排比的修辞手法.用下列词语中的三个写一段赞美老师的话,要求运用排比的修辞手法.词语.在哪里.

用排比,比喻的修辞手法描写“微笑”写一段话用排比,比喻的修辞手法描写“微笑”写一段话用排比,比喻的修辞手法描写“微笑”写一段话微笑是世界上最美丽的表情,是世界上最动听的语言.微笑是黑夜里的星星,微笑是

运用比喻、排比、重复三种修辞手法写一段话,不少于100字运用比喻、排比、重复三种修辞手法写一段话,不少于100字运用比喻、排比、重复三种修辞手法写一段话,不少于100字秋雨浓浓的浓浓是江边雾色,清清的

以美德为中心写一段话要求运用比喻、排比两种修辞手法以美德为中心写一段话要求运用比喻、排比两种修辞手法以美德为中心写一段话要求运用比喻、排比两种修辞手法生活中美德如树根牢牢缠绕我们的生活,如阶梯是我们走

用排比、拟人、比喻的修辞手法写一段话就是一段话里三周修辞手法都要有.用排比、拟人、比喻的修辞手法写一段话就是一段话里三周修辞手法都要有.用排比、拟人、比喻的修辞手法写一段话就是一段话里三周修辞手法都要

运用比喻,排比,对比写一段话运用比喻,排比,对比写一段话运用比喻,排比,对比写一段话大自然发怒了,海水像野兽咆哮着吞噬了人的生命,地壳像陷阱阴险地埋藏了我们的亲人,老天像巫婆一样拚命向我们砸来冰块,连

运用了排比和反复的修辞手法一段话（100字）运用了排比和反复的修辞手法一段话（100字）运用了排比和反复的修辞手法一段话（100字）祖国啊!祖国!你是大树,我是树叶,一片叶子便是一片春色；祖国啊!祖国

运用设问反问的修辞手法写一段话运用设问反问的修辞手法写一段话运用设问反问的修辞手法写一段话在灾难面前,我们能对受灾的同胞置之不理吗?不能.因为我们是一家人,一家人就要互相帮助.自然界的动物尚且如此,难

仿照《安塞腰鼓》的写作特点,大量运用排比等修辞手法,和多角度描写的手法.仿写一段话,主题是动态的事仿照《安塞腰鼓》的写作特点,大量运用排比等修辞手法,和多角度描写的手法.仿写一段话,主题是动态的事仿照