有同学认为实验(Ⅰ)中所用试剂是稀醋酸,所以不能得出正确结论,原因是,因此他设计将上述实验顺序进行调
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紫色石蕊小花实验问题喷稀醋酸时有同学认为试验试剂是稀醋酸,所以不能得出正确结论.原因是紫色石蕊小花实验问题喷稀醋酸时有同学认为试验试剂是稀醋酸,所以不能得出正确结论.原因是紫色石蕊小花实验问题喷稀醋酸
某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序实验,用到了铁丝,铜丝,银丝,稀硫酸和硫酸铜得出结论.同学分析认为废液中一定含有FeSO4他的依据是?(废液为蓝色)某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序实验
在“空气中氧气含量的测定”实验中,甲同学设计了如下的实验方案,在燃烧匙内盛过通过这个实验得出的结论是?在“空气中氧气含量的测定”实验中,甲同学设计了如下的实验方案,在燃烧匙内盛过通过这个实验得出的结论
用滴管将新制的饱和氯水逐滴滴入含有酚酞的NAOH溶液中,红色褪去的原因是什么用滴管将新制的饱设计简单的实验证明红色褪去的原因是一还是二(写出所用试剂,现象,结论)用滴管将新制的饱和氯水逐滴滴入含有酚酞
水结冰之后,质量是变大了还是变小了设计一个探究性实验先猜想,后设计实验并进行实验,最后得出结论一定要设计试验水结冰之后,质量是变大了还是变小了设计一个探究性实验先猜想,后设计实验并进行实验,最后得出结
有人认为固体氢氧化钠变潮湿,原因是吸收了空气中的水分,也有认为是空气中的二氧化碳反应生成了水从而潮请你设计一个实验方案来说明上述哪些观点正确.有人认为固体氢氧化钠变潮湿,原因是吸收了空气中的水分,也有
选用甲基橙溶液、酚酞溶液、稀醋酸、醋酸钠晶体、烧碱、蒸馏水等试剂,设计2种方法证明醋酸是一种弱电解质要求回答实验步骤、所用的试剂及产生的现象.选用甲基橙溶液、酚酞溶液、稀醋酸、醋酸钠晶体、烧碱、蒸馏水
比较出真知,比较是科学实验中常用的一种方法,小刚同学利用比较的一种方法探究得出了分子在不停地运动的结论下面是他设计的实验,在第一步中他所观察到的现象是(),得出的结论是()第比较出真知,比较是科学实验
塑料是属于什么类型的物质如何设计实验证明维生素C较容易失去电子。请补充实验所用的试剂现象和结论塑料是属于什么类型的物质如何设计实验证明维生素C较容易失去电子。请补充实验所用的试剂现象和结论塑料是属于什
某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究,结果观察到反应后天平不平衡,由此他得出这个化学反应不遵这个结论是否正确?为什么解释反应后天平不平衡的原因某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究,结果观察
关于DNA是主要的遗传物质中噬菌体实验的问题噬菌体实验结论有没有办法得出蛋白质不是遗传物质我个人觉得可以但是教辅书上说因为噬菌体实验中蛋白质没有进入细胞体中所以无法得出关于DNA是主要的遗传物质中噬菌
在探究电路连接的实验中小明同学用电压表测出两只电灯两端电压均相等在探究电路连接的实验中,小明同学用电压表测出两电灯两端电压均相等,因此他得出的结论是:这两只灯泡是并联的.在探究电路连接的实验中小明同学
对某无色溶液进行下列实验,根据实验现象得出的结论中,不正确的是()对某无色溶液进行下列实验,根据实验现象得出的结论中,不正确的是()对某无色溶液进行下列实验,根据实验现象得出的结论中,不正确的是()A
高中化学,A为什么不对?为了探究常见金属单质M与盐溶液的反应,某同学进行了下列实验,实验过程及现象如图所示,结合实验现象判断,该同学得出的下列结论中正确的是()A,加入的金属M不高中化学,A为什么不对
某同学设计的下列各实验方案中,你认为不能达到实验目的的是用氯化钙溶液鉴别二氧化碳和氧气某同学设计的下列各实验方案中,你认为不能达到实验目的的是用氯化钙溶液鉴别二氧化碳和氧气某同学设计的下列各实验方案中
关于蜡烛燃烧某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧,发现瓶内有水雾产生,接触瓶壁的手感到发烫.由此,他得出了以下结论,你认为不符合实验的是()A.蜡烛燃烧放出热量B.蜡烛燃烧有关于蜡烛燃烧某同学将蜡烛
在巴斯德实验中,你认为他实验成功的关键是A.能够把两个烧瓶内的肉汤煮沸,烧死其中可能存在的微生物B.善于观察生活并提出问题C.能够从不同的现象中进行分析,并得出结论D.能够控制实验在巴斯德实验中,你认
蜡烛燃烧探究实验中得出的结论是蜡烛燃烧探究实验中得出的结论是蜡烛燃烧探究实验中得出的结论是会产生水蒸气和二氧化碳.您好,我是二中老师,欢迎下次来问
某同学为了探究鱼的呼吸是否需要氧气,设计了如下实验:两个金鱼缸中,甲放有水草,乙没有,放在有阳光不换水,每天给予相同饲料.1.该同学实验结果是2.你从这个实验中得出的结论是某同学为了探究鱼的呼吸是否需
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”,前面几格忽略小樱同学认为要得到上述结论,还需补充两个实验(只需说明实验思路,不需要设计实验具体操作方案)①__________小丽同学欲通过实