用严字组词并填空。老师常教育同学们说，每个学生要（）遵守纪律，谁犯了错，他都会（）批评。面对（）的形

用“严”组词,填空.老师经常教育同学们,老师对学生要（）要求,每个学生要（）纪律,谁犯了错,他都会用“严”组词,填空.老师经常教育同学们,老师对学生要（）要求,每个学生要（）纪律,谁犯了错,他都会用“

用“严”字组成恰当的词语并填空老师经常教育同学们,老师对学生要（）要求,每个学生要（）要求,谁犯了错,他都会（）批评.打错了、是：老师经常教育同学们,老师对学生要（）要求,用“严”字组成恰当的词语并填

用“严”字组词,并填.老师经常教育同学们,老师对学生要()要求,每个学生要(用“严”字组词,并填.老师经常教育同学们,老师对学生要()要求,每个学生要()纪律,谁犯了错,他都会()批评.用“严”字组词

老师经常教育同学们,老师对同学要严格要求,每个同学要严守纪律,谁犯了错,他就会（）批评.用“严”组词,填空.老师经常教育同学们,老师对同学要严格要求,每个同学要严守纪律,谁犯了错,他就会（）批评.用“

老师对犯了错的学生批评一通了事.老师对犯了错的学生耐心教育.（用关联词把两句合为一句）老师对犯了错的学生批评一通了事.老师对犯了错的学生耐心教育.（用关联词把两句合为一句）老师对犯了错的学生批评一通了

用严组词填句子老师经常教育同学们,老师对学生要严格要求,每个学生要（）纪律.用严组词填句子老师经常教育同学们,老师对学生要严格要求,每个学生要（）纪律.用严组词填句子老师经常教育同学们,老师对学生要严

严组词并填空刘老师对我们要求很（）,但教育我们又很注意方法,即使犯了（）的错误,他也不是（）地训斥,而是（）地批评,耐心地帮助,使我们很快的改正错误,养成了（）纪律的好习惯.严组词并填空刘老师对我们要

李老师对我要求十分(),每当我犯了错误,他不是()地责骂,而是()地批评教育我.每当这个时候,他的表情是那样得（）用（严厉、严肃、严格、严峻）填空李老师对我要求十分(),每当我犯了错误,他不是()地责

用“严”字组词填空（）地训斥（）地批评（）遵守纪律不能填的一样老师对我们很（)用“严”字组词填空（）地训斥（）地批评（）遵守纪律不能填的一样老师对我们很（)用“严”字组词填空（）地训斥（）地批评（）遵

黄老师（）要求我们,教育我们要有（）的治学精神,要是我们犯了错误,他就（）地批评我们黄老师（）要求我们,教育我们要有（）的治学精神,要是我们犯了错误,他就（）地批评我们黄老师（）要求我们,教育我们要有

用"严"字组词填空每个干部都应该遵守（）的纪律,并（)要求自己,这样才会不断进步.用"严"字组词填空每个干部都应该遵守（）的纪律,并（)要求自己,这样才会不断进步.用"严"字组词填空每个干部都应该遵守

用”严“组成六个词语李老师师要求很（）,但教育我们又十分讲究方法.即使我们犯了（）的错误,他也不是（）地训斥,而是（）地批评,使我们很快改正了错误,养成了（）纪律的好习惯.用”严“组成六个词语李老师师

{选词填空}满腔热忱冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理斗争（1）面对卖假货的店主,我们（）,他（）,把这些劣质产品收了起来.（2）老师（）地对我们说：“同学有了缺点,犯了错误,我们{选词填空}满腔热忱冷嘲热

他改正了错误并接受了同学们的批评.（修改病句）他改正了错误并接受了同学们的批评.（修改病句）他改正了错误并接受了同学们的批评.（修改病句）他改正了错误并接受了同学们的批评.（修改病句）改：他（接受了同

如果你曾是一位纪律性较差的学生,在老师和同学们帮助下,转变成一名守纪律好学生.最近班上评选“遵守纪律标兵”,你全票当选.班主任老师宣布了评选结果后,同学们都欢迎你上台讲话.说什如果你曾是一位纪律性较差

在括号里填上带有“严”字的词语老红军战士深情地说：“干好革命工作,要有（）的要求,（）的组织,（）的态度,（）的纪律,犯了（）的错误,要接受（）的批评在括号里填上带有“严”字的词语老红军战士深情地说：

校长与老师交流道：“作为老师,教育学生要注意方式方法,对学生的批评教育,要像春雨一样（,）.”校长与老师交流道：“作为老师,教育学生要注意方式方法,对学生的批评教育,要像春雨一样（,）.”校长与老师交

他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员,老师眼中一个不耻下问的学生答案是不耻下问错了,怎么错了?他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员,老师眼中一个不耻下问的学生答案是不耻下问错了,怎么错了?他仍是教练眼中一个遵

而初中生李某经常向同学索要钱财面对老师和家长的批评教育他不以为然的说我犯的只是小错不会走上犯罪的道路的.请运用所学知识谈谈对李某观点的认识材料一,2013年2月最高人民法院确而初中生李某经常向同学索要

回忆过去,王校长对我们要求很严（）,但教育我们又注意方法.即使我们犯了严（）的错误,他也不是严（）训斥或严（）地批评,而是耐心地帮助,使我们很快改正了错误,养成了严（）纪律的好回忆过去,王校长对我们要