仿照课文后三段，以秋为对象写一段话

请你仿照课文第3自然段的写法,以"什么是（宽容、奉献、坚持.）呢?”为开头,写一段话.请你仿照课文第3自然段的写法,以"什么是（宽容、奉献、坚持.）呢?”为开头,写一段话.请你仿照课文第3自然段的写法

以家电为对象,写一段童话故事以家电为对象,写一段童话故事以家电为对象,写一段童话故事冰箱讨厌其他家电,因为他们说冰箱的心是冷的.冰箱开始不跟别人接触,渐渐地,他就真的把自己的心冰封了.这天,微波炉来了

仿照六年级课文上---我爱你啊,中国写一段话仿照六年级课文上---我爱你啊,中国写一段话仿照六年级课文上---我爱你啊,中国写一段话1、我们爱你——京剧的字正腔圆,皮影的活灵活现,书法的笔走龙蛇,国画

请仿照课文的写法写一段话请仿照课文的写法写一段话请仿照课文的写法写一段话近几年来,女友和我都是东奔西走,两人光景是一日不如一日.她从小娇生惯养,并不懂得独立.哪知现在却更加颓唐!她触目伤怀,自然情不能

以天空为对象,写一段话,不少于30字.情景：夏天傍晚天空以天空为对象,写一段话,不少于30字.情景：夏天傍晚天空以天空为对象,写一段话,不少于30字.情景：夏天傍晚天空夏,又再次来临,毫无预兆,让人措

以“秋天的果园”为描写对象写一段话,要求运用多种修辞方法.急用.以“秋天的果园”为描写对象写一段话,要求运用多种修辞方法.急用.以“秋天的果园”为描写对象写一段话,要求运用多种修辞方法.急用.最美丽婀

以霜和露为对象,写一段话,表现文字的暗示性以霜和露为对象,写一段话,表现文字的暗示性以霜和露为对象,写一段话,表现文字的暗示性露说羡慕霜的孤寂,高高在上不曾后悔.霜却说羡慕露的单纯,朝起朝落从不留恋.

以"露"或"霜"为对象,写一段话,50字左右优美的句子以"露"或"霜"为对象,写一段话,50字左右优美的句子以"露"或"霜"为对象,写一段话,50字左右优美的句子我只身一人来到荒郊野外,天渐渐地黑了下

以“秋风”或“秋叶”为对象写一段话,50字左右.尽量运用一些修辞手法!1以“秋风”或“秋叶”为对象写一段话,50字左右.尽量运用一些修辞手法!1以“秋风”或“秋叶”为对象写一段话,50字左右.尽量运用

试着仿照这种修辞方法,以小草为话题写一段话试着仿照这种修辞方法,以小草为话题写一段话试着仿照这种修辞方法,以小草为话题写一段话是仿照哪种修辞手法?这是比喻的修辞手法,请看：小草总是默默地在原野上生长,

请仿照春最后3段以理想为话题写一段话请仿照春最后3段以理想为话题写一段话请仿照春最后3段以理想为话题写一段话理想像清泉,洗濯人的自私心.理想像海浪,推着我们前进.理想像路灯,照亮我们前方的路.

仿照课文写一段话,用具体事实说明一个观点.一段话就行了仿照课文写一段话,用具体事实说明一个观点.一段话就行了仿照课文写一段话,用具体事实说明一个观点.一段话就行了有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问

怎样为红军写颁奖词以红军战士为歌咏对象,仿照例句,写一段100字左右的颁奖词要集体集体集体的,不要分个人的怎样为红军写颁奖词以红军战士为歌咏对象,仿照例句,写一段100字左右的颁奖词要集体集体集体的,

仿照《陋室铭》,以自己的居室为对象写一篇写自己房间的短文;仿照《爱莲说》,选择自己喜欢的某植物自己写的仿照《陋室铭》,以自己的居室为对象写一篇写自己房间的短文;仿照《爱莲说》,选择自己喜欢的某植物自己

仿照例句,以"夏""秋"或"冬"为对象仿写句子.10点前要,例句;春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.仿照例句,以"夏""秋"或"冬"为对象仿写句子.10点前要,例句;春天像刚落地的娃娃,

仿照例句,以""秋"为对象仿写句子.9点前要例句;春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着仿照例句,以""秋"为对象仿写句子.9点前要例句;春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着仿照例句

以“云”为描写对象,运用比喻和拟人手法写一段话两三行就可以以“云”为描写对象,运用比喻和拟人手法写一段话两三行就可以以“云”为描写对象,运用比喻和拟人手法写一段话两三行就可以是天空的一抹微笑,是水中纯

以"夏夜"为描写对象,写一段话(200字左右),要求使用比喻和拟人的修辞.以"夏夜"为描写对象,写一段话(200字左右),要求使用比喻和拟人的修辞.以"夏夜"为描写对象,写一段话(200字左右),要求

根据下列情景,以“天空”为对象,写一段话,不少于30个字.情景：夏天傍晚天空根据下列情景,以“天空”为对象,写一段话,不少于30个字.情景：夏天傍晚天空根据下列情景,以“天空”为对象,写一段话,不少于

以“露”或“霜”为对象,写一段话,50字左右,要用比喻和拟人的手法以“露”或“霜”为对象,写一段话,50字左右,要用比喻和拟人的手法以“露”或“霜”为对象,写一段话,50字左右,要用比喻和拟人的手法清