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纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫的题目纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫的题目纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞
诗中的秋纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱的写法诗中的秋纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱的写法诗中的秋纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱的写法拟人.
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改成对偶句纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱改成对偶句纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱改成对偶句纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱虫提灯笼翩翩舞风吹竹叶沙沙唱
怎么改对偶句啊纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱怎么改对偶句啊纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱怎么改对偶句啊纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱萤舞窗前影,风动叶底
纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.把它写成对偶句纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.把它写成对偶句纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.把它写成对偶句纱窗外萤火虫提
把这句话改成对偶句纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.把这句话改成对偶句纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.把这句话改成对偶句纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.窗
“纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.”把它改写成对偶句.“纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.”把它改写成对偶句.“纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.”把它改写
“纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱”除了使用拟人的修辞外还使用了哪种修辞?“纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱”除了使用拟人的修辞外还使用了哪种修辞?“纱窗外的萤火虫正提着灯
例:纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.以括号里给出的事物为描写对象,仿写句子(小溪例:纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.以括号里给出的事物为描写对例:纱窗外的萤火虫正提着灯
窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.把它写成对偶句?窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.把它写成对偶句?窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.把它写成对偶句?荧惑掌灯翩翩起
按要求改句子(1)纱窗外的萤火虫飞来飞去,风吹竹叶沙沙地响.(把这句话写得更加生动具体)按要求改句子(1)纱窗外的萤火虫飞来飞去,风吹竹叶沙沙地响.(把这句话写得更加生动具体)按要求改句子(1)纱窗外
冬天是()例:夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶着冬天是()例:夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶着冬天是()例:夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫
夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.冬天是夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.冬天是夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风
1、按要求,运用一定的修辞扩充“枫叶飘荡”一句.(1)运用拟人修辞:2、结合事物的特点,把下面的句子写得生动有趣一些.(至少三处)夏夜的迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹1、按要求,运用一定
结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些.(至少三处)夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.____________________________________
结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.冬天是结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱
结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些.夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.__________________________________________
夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着杨柳,柳叶摇晃着.(至少三处修改)夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着杨柳,柳叶摇晃着.(至少三处修改)夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去
夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱的叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.把句子写的生动有趣些夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱的叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.把句子写的生动有趣些夏夜是迷人的,萤火虫