提示语在后的句子10个

提示语在前、在后、在中间的句子要多一些提示语在前、在后、在中间的句子要多一些提示语在前、在后、在中间的句子要多一些1、提示语在前面,“说”的后面打冒号.如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀?这么精致.

别饿坏了那匹马人物对话时提示语在前、提示语在后、提示语在中间的句子各一句别饿坏了那匹马人物对话时提示语在前、提示语在后、提示语在中间的句子各一句别饿坏了那匹马人物对话时提示语在前、提示语在后、提示语在

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按人物语言形式写句子.提示语在前：提示语在后：按人物语言形式写句子.提示语在前：提示语在后：按人物语言形式写句子.提示语在前：提示语在后：提示语在前：妈妈说；“小明,快去写作业.”提示语在后：“小明,

哪位中尉说:晚上这么黑多点只小蜡烛也好嘛.”改为提示语在后的句子哪位中尉说:晚上这么黑多点只小蜡烛也好嘛.”改为提示语在后的句子哪位中尉说:晚上这么黑多点只小蜡烛也好嘛.”改为提示语在后的句子“晚上这

哪位中尉说:晚上这么黑,多点只小蜡烛也好嘛”改为提示语在后的句子哪位中尉说:晚上这么黑,多点只小蜡烛也好嘛”改为提示语在后的句子哪位中尉说:晚上这么黑,多点只小蜡烛也好嘛”改为提示语在后的句子“晚上这

人物与人物的对话,要提示语在前、在后、在中间、没有提示语人物与人物的对话,要提示语在前、在后、在中间、没有提示语人物与人物的对话,要提示语在前、在后、在中间、没有提示语在前:“.”在中间：“”人物的话

三个提示语写一段话两个提示语在后,一个提示语在前.写日记的时候，xx说：“..............”的XX说就是提示语三个提示语写一段话两个提示语在后,一个提示语在前.写日记的时候，xx说：“..

设计三种不同的说的表现形式（即提示语在前、在中,在后）短句设计三种不同的说的表现形式（即提示语在前、在中,在后）短句设计三种不同的说的表现形式（即提示语在前、在中,在后）短句一步一步跟你说:先看提示语

“人类是什么样的生灵?”中,要将提示语在后.怎么改?“人类是什么样的生灵?”中,要将提示语在后.怎么改?“人类是什么样的生灵?”中,要将提示语在后.怎么改?作为生灵,人类是什么样的?

小鸟又问;''''人类是什么样的生灵?''''改为提示语在后小鸟又问;''''人类是什么样的生灵?''''改为提示语在后小鸟又问;''''人类是什么样的生灵?''''改为提示语在后“人类是什么样的生灵?''''小鸟又问这种就是把

用提示语在前,提示语在后,提示语在中间,没有提示语来写一段话用提示语在前,提示语在后,提示语在中间,没有提示语来写一段话用提示语在前,提示语在后,提示语在中间,没有提示语来写一段话提示语在前:我对爸爸

提示语在前的句子9：30分必须要还要提示语在中间的句子（3个）提示语在前的句子9：30分必须要还要提示语在中间的句子（3个）提示语在前的句子9：30分必须要还要提示语在中间的句子（3个）.==.我怕父

提示语在前的句子提示语在前的句子提示语在前的句子我恳切地对爸爸说：“爸爸,你教我集邮,好吗?”

三种形式的对话（提示语在前,提示语在中间,提示语在后）,标点要正确,每个写三句.随便写都采纳你三种形式的对话（提示语在前,提示语在中间,提示语在后）,标点要正确,每个写三句.随便写都采纳你三种形式的对

三个提示语写一段话两个提示语在后,一个提示语在前三个提示语写一段话两个提示语在后,一个提示语在前三个提示语写一段话两个提示语在后,一个提示语在前1提示语2提示语.

小红对老师说：“我妈妈病了,我要替她去医院取药,放学想提前回家.”改为提示语在后的句子和转述句小红对老师说：“我妈妈病了,我要替她去医院取药,放学想提前回家.”改为提示语在后的句子和转述句小红对老师说

提示语在前用（）提示语在后用（）提示语在中间用（）凡人物的语言用（）快提示语在前用什么标点,提示语在后用什么标点,提示语在中间用什么标点,凡人物的语言用什么标点?提示语在前用（）提示语在后用（）提示语

写对话,什么题材都行.最好不要太长,要有提示语在前,在后,在中间的的.写对话,什么题材都行.最好不要太长,要有提示语在前,在后,在中间的的.写对话,什么题材都行.最好不要太长,要有提示语在前,在后,在

“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高”（改成提示语在前或在后）“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高”（改成提示语在前或在后）“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高”（改成提示语在前或在