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来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 23:22:12
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求一篇作文,看补充.
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记住是一片类似说明文的性质。是【说明文】就是类似【五年级下册】的【第七课】【火星--地球的‘孪生兄弟’】差不多
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风
我爱风,爱它那来无影去无踪的感觉；爱风的温柔,风的萧瑟,爱风的动人和风的热烈.
风是从那里来的?
风就是空气的水平运动,两地之间存在气压梯度差,气压梯度力就会把两地间的空气从气压高的一边推向气压低的一边,于是空气流动起来,风就产生了.
气压差产生
温度差也可以产生风
风就是空气的水平运动,两地之间存在气压梯度差,气压梯度力就会把两地间的空气从气压高的一边推向气压低的一边,于是空气流动起来,风就产生了.
温度差也可以产生风
简单得说吧：空气的运动是在力的作用下产生的.作用于空气的力除重力之外,尚有由于气压分布不均而产生的气压梯度力,由于地球自转而产生的地转偏向力,由于空气层之间、空气与地面之间存在相对运动而产生的摩擦力,由于空气作曲线运动时产生的惯性离心力.这些力在水平分量之间的不同组合,构成了不同形式的大气水平运动,也就是风.
冷空气轻上升,热空气重下沉,形成循环,就是风了
太阳照射在地球上是不均匀的
有的地方受热多,有的地方受热少
受热多的地方空气膨胀
受热少的地方空气收缩
膨胀的空气流向空气收缩的地方
风就形成了 .
春风拂过,带着一种魔幻的神奇力量拂过.它能让大地苏醒,把小草摇醒.它很温柔,如同一只初生婴儿的手,轻轻抚摸你的脸.但是温柔中裹挟着丝丝寒意,从而让人时刻的清醒,从而使人不至于在妩媚的春光中睡去.“一年之计在于春”.春是有希望的,有希望使自己成为最好的.如人生一样,是稚嫩却有希望的.
夏日的风是成熟的,风在经受了春天的成长之后有了一个成熟的面庞.它总是热乎乎的,好像它一直在奔跑着,奔跑得气喘吁吁的.但它就如人生一样,在不断的成长,不断成熟.
一叶落而知天下秋,萧瑟的秋风也捎来了沉甸甸的果实和飘零的落叶.忙碌的农民无时无刻在沉醉于收获的喜悦.萧瑟的秋风,人生的收获.
我曾常常担心,刺骨的冬风会不会扼杀太多的绿,会不会吓跑太多的小动物.但是,如果没有冬风的酝酿又怎么会有温柔的春风呢?寒冷的冬天其实是想告诉大家,让大家学会坚强.
风似人生,人生似风,我爱人生,我爱风.