六年级下册第四单元作文《学会生存》的事例有哪些?就是自己的事,不要别人的,也不要编的太假,一看就看出来的那种,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 09:54:15
六年级下册第四单元作文《学会生存》的事例有哪些?就是自己的事,不要别人的,也不要编的太假,一看就看出来的那种,
六年级下册第四单元作文《学会生存》的事例有哪些?
就是自己的事,不要别人的,也不要编的太假,一看就看出来的那种,
六年级下册第四单元作文《学会生存》的事例有哪些?就是自己的事,不要别人的,也不要编的太假,一看就看出来的那种,
学会生存
春夏秋冬,岁月蹉跎,人的足迹在慢慢成长.人自从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命的徘徊,开始了新生活.
学会生存,就要有所追求.人的生命需要有水和空气的孕育滋养.但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的生存,是“植物式”的生存,而真正的是为社会做有用的事用自己的力量奉献给大家,这才是生存.
学会生存,就要学会坚强.人的生存受环境制约,但我们要做环境的主人.生活也少不了坎坷,但我们不能迷失生活的道路.不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱,不怕前面的困难勇于与困难做斗争.
学会生存,就要勇敢超越.水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类,只有不断超越,才能每天都有所进步.
也许,你明白了生存的目的,懂得了生存的意义.正决心全心全意的生存下去.但是,那并不是生存的全部,而应该勇于奉献、努力、不断超越自己,这才能真正称的上是生存的目的.
太阳的生存,为人类提供火与热,照亮人的心田.指南针的生存,为人类引航导航.花儿的生存,为化作春泥给果实的成长输送营养.它们的生存不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间.
于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉献.人生在世,生存的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存过,这才是生存.
原来,生存的目的就是努力奉献,学会生存,也就是学会了把握自己,更学会了怎样做人.
学会生存,首先要有面对困难的勇气和走出困境的决心,更要有坚持不懈地寻找生机的行动和于绝境中寻找生存的希望.
我曾经看过一个故事,这个故事发生在第二次世界大战中.
一架美军飞机由于机械故障迫降在太平洋上,机上3名飞行员乘坐一艘充气的救生筏逃生.
在经历了死里逃生的短暂兴奋后,他们陷入了新的困境中.他们随身携带的食物只能支撑3天,而且他们没有指南针和地图,谁都不知道,在漫无边际的太平洋上怎么走出去.
有限的食物和水很快用完了,求生的本能迫使他们想出各种办法应对所面临的威胁：没有食物,他们钓鱼充饥；没有水,就收集雨水解渴.就这样,靠着这种最原始的生存方式苦撑了一个多月.时间一天天过去,他们面前依然是无边无际的海水,获救的希望越来越渺茫.
这时,两名飞行员奇怪地发现一名同伴在用手指蘸着海水品尝,并且每隔一段时间就尝上一两口.“埃里克已经疯掉了!”两个同伴同情地看着他.
埃里克淡淡一笑说：“不,我在试着寻找生机.
又是几天过去,奇迹还是没出现.无边的海水无情地吞噬着他们求生的信念,把他们折磨得越来越虚弱.两个同伴对获救已不抱任何幻想,慢慢地等待着死神的降临,只有埃里克还在重复着那件似乎毫无意义的事.
一天,在尝了海水之后,埃里克忽然兴奋地大叫起来：“我们有救了,我们快到陆地了.从昨天开始,我发现海水的味道没有以往那样咸了,现在这里的咸味更淡了,这是河水把它冲淡的缘故.伙计们,我们有救了,附近就是陆地!”
终于,一路尝着海水,他们到达了大河的入海口.凭着埃里克不屈的抗争,他们得救了.
身处绝境,我们需要做的不是认命,而是在绝望的边缘顽强地寻觅出那一线生机.
原谅我