英语翻译
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 10:37:59
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社交聚会你爱好感到迷惑吗?Euler做.你解决你为听任务听说的吗?没有!好,不担心,Euler也不!当他喜欢数学谜时,他想要知道为什么这一个将不工作.那样几次他在整个城镇和在K6nigsberg的桥的上方步行.使他吃惊的是,他发现他能不两次检查他们中任何人或者背弃他自己((主教的职位无花果3)越过桥的六,但是他不能越过所有的七.他仅仅必须知道为什么.他决定那样看看有问题的另一个方式.他吸引他自己一像在上方的一城镇和七座桥的图片.他给陆地和桥打分.然后他用陆地的区域的每一个的心表达一小点或者点.他点一起加入这些使用弯曲的在桥的上方线剩下的((主教的职位无花果1).他注意到一些点有三线到他们那里去((A,B和C)和一有五((D).他对如果这个是重要感到惊讶和为什么谜将不工作.当三和五是奇数时,他"奇怪"点给他们打电话.讲清楚谜他拿走桥更清楚明白模式((看见无花果2).他对是否如果(当在无花果3)中时,他拿走一座桥,谜将工作感到惊讶.这次(当在无花果4)中时,简图是更简单的.这次他们是不同的他认为被给予第A点线是,B,C和D..他们中的二人有线的偶数的((B有二和D有四).两和四是两个偶数,所以Euler"平稳"点给他们打电话.两点在无花果中4有一线的奇数的到他们那里去((A和C两个有三)和那样他呼吁他们"奇怪"点.使用这新简图Euler沿着直线向B去阿特点A开始通过他在哪里完成模式的D向C然后向C.那时他通过D遵循弯曲的线从一后面和回到A.最后他遵循另一弯曲的线.这次它工作.他was已经能剩下的关于数字,访问每一点但是不要两次复习任何线或者从页增加他的铅笔.Euler 变得非常兴奋.现在他知道那数的数目多点是谜的关键.但是,你仍然为需要中的一些在你的数字中的如果你想要它使工作平稳点.那样 Euler 寻找一普遍规定：如果一个数字有超过二多点,你不能没有从页的抬起你的铅笔或者两次去在一线的上方在它的上方.迅速他去他的教科书找到再多一点数字.他看看下面展示四简图的和发现那当他使用他的规定的时候,他能讲述,如果他能没有从纸拿走他的铅笔在整个数字的上方.他是高兴之极.他不确实知道它但是他的小谜已经以开始一个数学的整个对是新分枝认为是“拓扑”.在他的荣誉中这谜被呼吁“发现 Euler 穿过的通道”.
寻找解决方法
那里来的全文??
找到问题的答案；找到问题的解决方法。
楼主哪里人啊，这作业，搞不好跟我一个班。
寻找答案？？ 就是这类把