探索规律,将连续的偶数2,4,6,8,…,排成如下表：①十字框中的五个数的和与中间的数16有什么关系?②设中间得数为X,用代数式表示十字框中的五个数的和.③若将十字框上下左右移动,可框住另

探索规律,将连续的偶数2,4,6,8,…,排成如下表：①十字框中的五个数的和与中间的数16有什么关系?②设中间得数为X,用代数式表示十字框中的五个数的和.③若将十字框上下左右移动,可框住另
探索规律,将连续的偶数2,4,6,8,…,排成如下表：
①十字框中的五个数的和与中间的数16有什么关系?
②设中间得数为X,用代数式表示十字框中的五个数的和.
③若将十字框上下左右移动,可框住另外的五个数,其他五位数的和能等于2010吗?如果能,写出这五位数；如不能,说明理由.
帮帮忙啊,急~~~~(>_

探索规律,将连续的偶数2,4,6,8,…,排成如下表：①十字框中的五个数的和与中间的数16有什么关系?②设中间得数为X,用代数式表示十字框中的五个数的和.③若将十字框上下左右移动,可框住另
①十字框中的五个数的和是中间的数16的5倍
②设中间得数为X,十字框中的五个数的和为5x
③若将十字框上下左右移动,可框住另外的五个数,其他五位数的和不能等于2010
设中间得数为X,十字框中的五个数的和为5x
5x=2010
x=402
由图可知,第一数列的个位数都是2,所以,402便为第一数列上的数,因此402不能成为中间的数,所以不可能存在这五位数

x-10+x+10+x+x+2+x-2=5x
2010/5=42,则五个数为32,40,42,44,52,由于42在左边，所以不能由十字框圈出。

1.十字框中的五个数的和是16的4倍
2.5X
3.能:中间的数为2010除以5得402,其余四个数为392,400,404,412

汗 个问题太弱智啦不想说 应该是小学生做作业懒做得把