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要有关维护尊严和践踏尊严的事例；要有关尊重兴趣爱好和扼杀兴趣爱好的事例；以上事例各一个,不要编的故事.
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关于兴趣爱好的事例可以不用那么细,只要有关兴趣即可.
如果找不到准确的故事,根据记忆提供关键的字眼也可采纳.

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维护尊严：
　　23届香港电影节上,黄子华对上来领奖的日本演员原岛说：“回去之后别忘记告诉日本人,钓鱼岛是中国的!”台下无数明星观众听到都震惊了,随即暴发出雷霆般的掌声!
　　吉鸿昌那个“我是中国人的牌子”,小学课本上的.
　　践踏尊严：
　　中国人与狗不得入内.租界时期上海外滩公园大门口的一块中英文对照的告示牌写着不得入园游览的对象：1、华人.2、衣冠不整者.3、醉酒者,4、宠物.
　　最后,经过各界的努力,租界当局修改了入园规定,华人从此能与外国人一起游览外滩公园了.
　　（践踏和维护有点磨不开哦,写议论文的话,可以正反论结合,一例多论证）
　　尊重兴趣爱好
　　老达尔文支持儿子的兴趣和爱好
　　世界着名博物学家达尔文,幼年时期和其他孩子一样,看不出有什么“天才”的灵感.但从7岁开始,他就很有兴趣地搜集许多风干的植物和死了的昆虫.他还搜集硬币、图章、贝壳和化石等许多杂七杂八的东西.
　　可是,达尔文的父亲老达尔文却非常支持孩子有自己的兴趣和爱好.他把花园里的一间小棚子交给孩子,用来做化学实验.
　　为了使他写的东西更流畅,老达尔文帮助他读了许多优秀的文学作品.在父亲帮助下,达尔文从小养成了搜集动植物标本的爱好,并富有幻想,学会了做严格科学的记录,也学会了用优美准确的语言来表达自己的观察所得.而这一切,正是他在日后作出成就所必需的东西.
　　教育的目的是养成自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的手来做的这种精神.
　　——郭沫若
　　扼杀兴趣爱好
　　这好难找,要说名人吧,人家都是发展了自己的兴趣然后成功了,要说张三李四被扼杀了兴趣吧,又没说服力.所以就只好举个例子说,“如果他们身边的人可以早点让他们做自己感兴趣的事,成就会更大,对历史文化的贡献会更大”好不,就举个陆羽的吧
　　陆羽弃佛从文：唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大.陆羽虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书.陆羽执意下山求学,遭到了禅师的反对.禅师为了给陆羽出难题,同时也是为了更好地教育他,便叫他学习冲茶.在钻研茶艺的过程中,陆羽碰到了一位好心的老婆婆,不仅学会了复杂的冲茶的技巧,更学会了不少读书和做人的道理.当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时,禅师终于答应了他下山读书的要求.后来,陆羽撰写了广为流传的《茶经》,把祖国的茶艺文化发扬光大!（语言的倾向性组织下,倾向说“要不是禅师阻止,他可以更早的.就会更加.）