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田子造朝还金
韩婴
n作家作品
韩婴（约前200年－前130年）是涿郡莫人（今任丘市人）,西汉文帝时任博士.景帝时官至常山太傅,后人又称他韩太傅.武帝即位,他凭儒学大师的身份,为贤良文学之士讲解《诗经》,广授门徒.成为当时传（讲解传授）《诗》的“三大家”之一（当时讲解传授《诗经》的有鲁诗、齐诗与韩（婴）诗三家）.韩婴学识渊博,推究诗人之意,著《韩故》36卷、《韩诗内传》4卷、《韩诗外传》6卷、《韩说》41卷,流传甚广.燕赵间好诗者多以韩诗为正宗.韩婴还精通《易经》.其人精悍,处事精明,曾与当朝丞相董仲舒汉在武帝前辩论,董也不能将他难倒.《韩诗内传》《韩诗外传》之中的“传”是“讲说”“注解”的意思,与“人物传记”无关.
n文章导读
本文是一则典型的儒家教育经典之作.作者通过教诲阐述了为官不贪、忠于国家才能真正尽孝的家教思想,故事塑造了一位深明大义的母亲形象.文章可分为三个层次.第一层,田子为相三年回家,带回来一百镒黄金给母亲,受到追问.第二层,母亲认为做官也要吃饭,受钱就是不义、不忠、不孝.要赶儿子走.第三层,田子愧惭走出,把钱还给朝廷,退请就狱,田子复为相,其受到奖赏.
n知识积累
〔通假字〕
说
说通悦,高兴；如“王贤其母,说其义”.
〔古今异义〕
馆
今通用义：饭店,旅馆；文中古义：房舍,如“尽力致诚,不义之物不入馆”.
事
今通用义：事情；文中古义：侍奉,如“孝子之事亲也,尽力致诚”.
安
今通用义：安定；文中古义：何,怎么,如“子安得此金?”
是
今通用义：判断词,是；文中古义：指示代词,这,如“是为人子不孝也”.
亲
今通用义：亲人；文中古义：父母,如“孝子之事亲也,尽力致诚”.
治
今通用义：治理；文中古义：处理,对待,如“治官如此,非吾所欲也”.
造
今通用义：制造；文中古义：到……去,如“田子愧惭走出,造朝还金”.
就
今通用义：副词,就；文中古义：接受,如“造朝还金同,退请就狱”.
舍
今通用义：房舍；文中古义：免除,如“舍田子罪,令复为相”.
〔一词多义〕
子
（1）名词,子女,儿子；如“为人臣不忠,是为人子不孝也”.
（2）代词,对人的尊称；如“田子造朝还金”.
（3）名词,古代五等爵位的第四等,如“公候伯子男”.
（4）名词,地支的第一位,如“子丑寅卯”.
其
（1）代词,他的,它的；如“王贤其母,说其义”.
（2）语气副词,还是；“子其去之”.
〔词类活用〕
1．动词的用法
“子其去之”的“去”,活用为使动动词,意思是“使……离开”.
2．形容词的意动用法
“王贤其母”的“贤”,活用为意动动词,意思是“以……为贤”“认为……贤”.
〔文言句式〕
1．判断句式
“是为人子不孝也”是判断句式；“是”为判断主语,译为“这”,“为人子不孝”为判断谓语,“也”表示判断,相当于“是”；该分句可译为“这就是作为子女的不孝了”.
2．省略主语
“所受俸禄也”之中的“所”之前,省略主语“此金”；可补充为“（此金）所受俸禄也”,可翻译为“（这些黄金）是我得到的俸禄”.
3．省略兼语
“令复为相”之中的“令”与“为相”之间,省略兼语“之”；可补充为“令（之）复为相”,可翻译为“让（田子）再做齐国的宰相”.
4．省略介词“于”
“以金赐其母”之中“赐”之后省略“于”,可补充于“以金赐（于）其母”,可翻译为“把退给朝廷的金子赏赐给他的母亲”.

田子担当宰相，三年后休假回家，得到金子二十两献给他的母亲。母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应该得到的东西，不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走。”田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分。君王...

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田子担当宰相，三年后休假回家，得到金子二十两献给他的母亲。母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应该得到的东西，不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走。”田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分。君王认为他母亲很贤慧，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。《诗经》说：“教育你的子孙时要谨慎小心啊。”说的是贤惠的母亲使子孙贤德。

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