七年级下《难忘的自行车远征》阅读答案 快答

七年级下《难忘的自行车远征》阅读答案 快答
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七年级下《难忘的自行车远征》阅读答案 快答
1、给下面划线的字注音.
余悸( ) 袅袅( ) 贪婪（ ） 幽邃( )
2、这篇文章从几个方面写出了“难忘”?最难忘的是什么?
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3、文中画虚线处“没有人听老师的劝阻”一句,联系上下文,补出老师“劝阻”的话.
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4、这篇文章以什么为线索组织材料的?请找出具有标志性的词语.
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5、这篇文章详写的内容是__________,略写的内容是_________.
6、作者为什么说“蝉”的生活实在无聊?试作简要分析.
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7、这篇文章的开头和结尾都分别引用了老师的话：“依靠自己的能力,达到自己的目的,才是最有意义的.”请从结构和内容两个方面谈谈你的看法.
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8、仿照文中画浪线的句子写一句话.
例：我们愿把这项活动比做一首歌,一首由我们生活的音符组成的歌,一首欢快的、蓬勃向上的、时代的歌.
仿写：我们愿把这次活动比做_____________,一首由_________,一首_________________________________________.
迁移阅读答案：
1 jì niǎo lán suì 2夜静、山美、途中口渴、胜利后的喜悦.最难忘的是险遭车祸.3喝生水容易引起疾病.4以时间为线索组织材料的.如：夜里、夜色更沉、第二天清晨、中午.5详写的是远征途中的见闻和感受；略写的是回来的经过.6蝉只知道“吃”、“喝”,其实生活没有创造,所以无聊.7从结构上看：起首尾呼应的作用.从内容上看：点明全文的主旨 (或突出全文的中心).8例句：我们愿把这次活动比做一首诗,我们亲手谱写的诗,优美的充满激情的跨世纪的诗.

难忘的自行车远征
阅读答案：
1.jì niǎo lán suì
2.夜静、山美、途中口渴、胜利后的喜悦。 最难忘的是险遭车祸。
3.喝生水容易引起疾病。
4.以时间为线索组织材料的。如：夜里、夜色更沉、第二天清晨、中午。
5.详写的是远征途中的见闻和感受；略写的是回来的经过。
6.蝉只知道“吃”、“喝”，其实生活没有创造，所以无聊。

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难忘的自行车远征
阅读答案：
1.jì niǎo lán suì
2.夜静、山美、途中口渴、胜利后的喜悦。 最难忘的是险遭车祸。
3.喝生水容易引起疾病。
4.以时间为线索组织材料的。如：夜里、夜色更沉、第二天清晨、中午。
5.详写的是远征途中的见闻和感受；略写的是回来的经过。
6.蝉只知道“吃”、“喝”，其实生活没有创造，所以无聊。
7.从结构上看：起首尾呼应的作用。从内容上看：点明全文的主旨 (或突出全文的中心)。
8.例句：我们愿把这次活动比做一首诗，我们亲手谱写的诗，优美的充满激情的跨世纪的诗。
我们愿把这次活动比作一首诗,一首由我们生活的点滴编织的诗，一首惬意的、美轮美奂的诗。

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1 jì niǎo lán suì 2夜静、山美、途中口渴、胜利后的喜悦。 最难忘的是险遭车祸。 3喝生水容易引起疾病。 4以时间为线索组织材料的。如：夜里、夜色更沉、第二天清晨、中午。 5详写的是远征途中的见闻和感受；略写的是回来的经过。 6蝉只知道“吃”、“喝”，其实生活没有创造，所以无聊。 7从结构上看：起首尾呼应的作用。从内容上看：点明全文的主旨 (或突出全文的中心...

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1 jì niǎo lán suì 2夜静、山美、途中口渴、胜利后的喜悦。 最难忘的是险遭车祸。 3喝生水容易引起疾病。 4以时间为线索组织材料的。如：夜里、夜色更沉、第二天清晨、中午。 5详写的是远征途中的见闻和感受；略写的是回来的经过。 6蝉只知道“吃”、“喝”，其实生活没有创造，所以无聊。 7从结构上看：起首尾呼应的作用。从内容上看：点明全文的主旨 (或突出全文的中心)。 8例句：我们愿把这次活动比做一首诗，我们亲手谱写的诗，优美的充满激情的跨世纪的诗。

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