“画里少了什么”读后感 看文章到http://zhidao.baidu.com/question/97988028.html

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这篇课文讲述了一个在儿童生活中经常会发生的故事.在美术课上,老师让全班同学集体绘画《海洋世界》,同学们在长长的画卷上,画满了大鱼,经老师提示,同学们认识到这不是海洋世界,真正的海洋世界是丰富多彩的；通过讨论,同学们还明白了其中的道理——只有分工合作、齐心协力才能画好丰富多彩的海洋世界.这是一篇叙事性的文章,故事虽然简单,但却蕴涵着一个较深的道理.这是教参中给我们的提示,人们常说“标题是文章的眼睛,材料是文章的血肉,结构是文章的骨架,文意是文章的灵魂”.当我刚看到文章时,先被它的题目所吸引.题目以问句的形式出现,立刻会勾起读者的好奇心,“画里都画了些什么?它少什么了?为什么会少这些东西?”并且它还具有前推后延的作用.开始是孩子们争先恐后的作画,后面是在明白道理之后互相配合作画.抓住“画里究竟少了什么”这个问题起到了“牵一发动全身”的作用.表达也很精致.尤其是善于通过前后照应、相映成趣的词语,在对比中显示情节的发展和人物的变化,读来既感到清晰明快,又生动有味.比如前期画画完了,书中却说是“奇怪”的画,最后才是“真正”的画.理解本文,抓住这些词语,体会作者表现主旨的匠心.另外,这个故事看似简单浅显,但绝不单调平板、一览无余,而是摇曳多姿、引人入胜.故事的发展非常符合学生认识规律的过程,“要知道梨子的滋味,终要亲口尝一尝”,贴切生活的本质真实.探究活动,学习知识,掌握技能,品悟语言,提高语文能力.