初三上文言文测试还要古诗的测试.上期的

初三上文言文测试还要古诗的测试.上期的
初三上文言文测试
还要古诗的测试.上期的

初三上文言文测试还要古诗的测试.上期的
（一）
山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有?
1． 解释下列句中加点词的意思.
谈笑有鸿儒 （ ） 无案牍之劳形（ ）
有龙则灵（ ） 斯是陋室（ ）
2． 从全文内容看,作者具有怎样的生活情趣?

3． 展开合理的想象,把画线的句子扩展为一段描写性文字.
(二)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫并怡然自乐.
见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云：“不足为外人道也.”
4.下列句中带点的字与“皆叹惋”句中“皆”字意义不同的一句是（ ）
A.男女衣着,悉如外人. B.村中闻有此人,咸来问讯.
C.两狼之并驱如故. D.俱往矣,数风流人物,还看今朝.
5.根据句意解释下列两个词.
阡陌交通 “交通”：
率妻子邑人来此绝境 “妻子”：
6.把下面一句文言文翻译成现代汉语.
黄发垂髫并怡然自乐.
译文：
7.从上面语段中理出“渔人”的行踪,用简洁文字填入括号中.
( )→( )→( )
8.“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界,既然是不存在的,作者为什么还要写它呢?请用简短文字回答.
答：
（三）
⑴子曰：“温故而知新,可以为师矣.”（《为政》）
⑵子曰：“由①,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”（《为政》）
⑶子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”（《述而》）
⑷子曰：“岁寒,然后知松柏之后凋也.”（《子罕》）
⑸子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人”（《卫灵公》）
[注释]①[由]指孔子的学生仲由,姓仲,名由,字子路.
9．下面句子中加点字的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A.温故而知新 B.诲女知之乎
C.知之为知之,不知为不知,是知也 D.岁寒,然后知松柏之后凋也
10.下面句子中的“之” 指代的分别是什么?
A.诲女知之乎：
B.择其善者而从之：
C.其不善者而改之：
11.“岁寒,然后知松柏之后凋也.”这句话告诉的是一个什么道理?

12.选文的第二则,孔子这番话的意思是：
（四）
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐矣?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎.噫!微斯人,吾谁与归?
13．这段文言文出自《 》（填篇名）,作者是
14．联系全文思考,分别用8个字写出与“以物喜”“以己悲”相照应的句子.
①与“以物喜”相照应的句子
②与“以己悲”相照应的句子
15．将下面的句子译成现代汉语.
微斯人,吾谁与归?
译：
16．文中的“进”指的是“ ”,“退”指的是“ ”.
17．作者在文中抒发自己崇高的政治抱负的是哪一句话?对此你怎样理解?

（五）
世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.
马之千里者,一食或尽粟一石.食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也.
18.下列各组句子中加点的词意思不同的一项是（ ）
B.且欲与常马等不可得 则责攸之、祎、允等之慢
C.祗辱于奴隶人之手 永州之野产异蛇
D.千里马常有,而伯乐不常有 予独爱莲之出淤泥而不染
19．翻译下面句子：
执策而临之,曰：“天下无马!”

20．“千里马”被埋没的根本原因是什么?

21．“世有伯乐,然后有千里马”这一说法,启发我们应该怎样对待“千里马”那样的人?

（六）
[甲] 于是入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此观之,王之蔽甚矣.”
王曰：“善.”乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.令初下,群臣进谏,门庭若市；数月之后,时时而间进；期年之后,虽欲言,无可进者.
[乙]先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也.
22．结合文意,解释下列句中加点词的意思.
（1）由此观之,王之蔽甚矣.（ ）
（2）诚宜开张圣听,以光先帝遗德.（ ）
23．用现代汉语写出文中画线句子的意思.


24．下列句中“|”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是（ ）
A.臣|诚知不如徐公美 B.皆以|美于徐公
C.今齐|地方千里 D.先帝创业未半|而中道崩殂
25．劝说君主纳谏,使之广开言路,是甲、乙文段共同的话题,但劝说方式各不相同,邹忌采用了 的方式,诸葛亮采用了 的方式.
26．进谏难,需要勇气和智慧；纳谏也难,需要气度和胸怀.甲段中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由.


(七)
古之君人有以千金求千里马者, 三年不能得.涓人言于君曰：“请求之!”君遣之,三月得千里马.马已死买其骨五百金,反以报君.君大怒曰：“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣!”于是,不能期年,千里之马至者三.
27.解释句中加点的词语.
君遣之（ ） 反以报君（ ）
而捐五百金（ ） 天下必以王为能市马（ ）
28.下列各组中加点词意思完全相同的一项是（ ）
①天下必以王为能市马 古之君人有以千金求千里马者
②千里之马至者三 马今至矣
③马已死,买其骨五百金 人有百手,手有百指,不能指其一端
④满坐寂然,无敢哗者 所求者生马
29．下列说法有误的一项是（ ）
(七)
古之君人有以千金求千里马者, 三年不能得.涓人言于君曰：“请求之!”君遣之,三月得千里马.马已死买其骨五百金,反以报君.君大怒曰：“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣!”于是,不能期年,千里之马至者三.
27.解释句中加点的词语.
君遣之（ ） 反以报君（ ）
而捐五百金（ ） 天下必以王为能市马（ ）
28.下列各组中加点词意思完全相同的一项是（ ）
①天下必以王为能市马 古之君人有以千金求千里马者
②千里之马至者三 马今至矣
③马已死,买其骨五百金 人有百手,手有百指,不能指其一端
④满坐寂然,无敢哗者 所求者生马
29．下列说法有误的一项是（ ）
A.“之”字在文中出现五次,从用法上可分为两类：一类作代词,一类作助词,相当于“的”字
B.文中“请求”两字与现代汉语用法不同,可译为：“请允许我去找.”
C.涓人用了三个月的时间只买回一匹死了的千里马.
D.君人不理解涓人“千金买骨”的做法.
30．这位侍臣用五百金买下马骨,其目的是为了求得千里马；如果不用五百金去买下马骨,你认为还有其它更好的办法吗?谈谈你的看法.

（八）
后生家每临事,辄曰：“吾不会做”,此大谬也.凡事做则会,不做则安能会耶?又做一事,辄曰“且待明日”,此亦大谬也.凡是要做则做,若一味因循,大误终身.
古有《明日歌》最妙,附记于此：“明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎.世人若被明日累,春去秋来老将至.朝看水东流,暮看日西坠.百年明日能几何?请君听我《明日歌》.”
31．下面各句中不表判断的一句是（ ）
A.环滁皆山也 B.此大谬也 C.夫战,勇气也 D.不做则安能会耶
32．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
①渐近临之,则一螳螂据顶上　 ②有亭翼然临于泉上者　
③把酒临风,其喜洋洋者　 ④后生家每临事
A.①③ B.③④ C.①④ D.②③
33．下面句中的“若”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.若一味因循,大误终身. B.世人若被明日累,春去秋来老将至.
C.汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子. D.若有作奸犯科及为忠善者.
34．《明日歌》给人的启示是： ____________ _________________
（九)
匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡,衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.
35．解释下列文言词语：
①穿壁：___________________ ②感叹: _____________________
③大姓: ___________________ ④大学: _____________________
36．下列句中“而”字用法不一样的一项是（ ）
A.邻舍有烛而不逮 B.匡衡勤学而无烛
C.与其佣作而不求偿 D.学而时习之
37．下列句子中“以”字用法不一样的一项是（ ）
A. 以书映光而读之 B.资给以书 C.非学无以致疑 D.咨臣以当世之事
38．指出下列词的古今词义.
逮：古义_____________, 今义_____________.
偿: 古义________ ____, 今义_____ _______.
资: 古义__________ __, 今义____ ________.
49．翻译加横线的句子：

40．请你给这篇短文加上一个标题：
（十）
昔有医人,自媒①能治人背驼.曰：“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治夕如矢.”一人信焉.而使治驼.乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣②焉.驼者随直亦复随死.其子欲鸣③诸官.医人曰：“我业治驼,但管人直,那管人死!”
[注释]①媒：介绍,夸耀.②屣：鞋子.这里用作动词,践踏. ③鸣：申述,控告.
41.解释下列句中加点词的意义.
①延吾治,可朝治夕如矢. 延：
②一人信焉.而使治驼. 信：
③乃索板二片,以一置地下 索：
42.翻译下面句子.
我业治驼,但管人直,那管人死!

（十一）
永之氓①咸善游.一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水.中济船破,皆游.其一氓尽力而不能寻常.其侣曰：“汝善游最也,今何后为?”曰：“吾腰千钱,重,是以后.”曰：“何不去之?”不应,摇其首.有顷益怠.已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死.
[注释]①氓：老百姓.
44.下列句中的“为”字与“今何后为”的“为”字意思相同的是（ ）
A.愿为市鞍马,从此替爷征 B.何以货为
C.是不为也,非不能也 D.何为不去也
45.下列各句中的“尽”字与“咸善游”中的“咸”字意思相同的是（ ）
A.白日依山尽 B.山穷水尽
C.萍水相逢,尽是他乡之客 D.劝君更尽一杯酒
46.下列各句中加点的词与“吾腰千钱”中的“腰”字用法相同的是（ ）
A.箕畚运于渤海之尾 B.乃钻火烛
C.稍稍宾客其父 D.退而甘食其土之有
47.下列句子中加点的词语与“有顷”意思不相同的一项是（ ）
A.既而,敌行益迩 B.既克,公问其故
C.未几,夫声起,妇拍儿亦渐止 D.已而夕阳在山,人影散乱
48.这则寓言故事给你什么样的启示?

（十二）人有其宝
宋人或得玉,献诸子罕.子罕弗受.献玉者曰：“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之.”子罕曰：“我以不贪为宝,尔以玉为宝.若以与我,皆丧宝也.不若人有其宝.”
49.解释加点词.
（1）示： （2）故：
（3）尔： （4）为：
50.下列各组加点词意义不相同的一项是（ ）.
A. 以示玉人 B. 宋人或得玉
我以不贪为宝 或告之曰：“是非君子之道.”
C. 若以与我,皆丧宝也 D. 献诸子罕不若人有其宝 投诸渤海之尾
51.翻译画线句子.（如果有省略,请加上括号补出）

52.从上文可看出子罕具有怎样的品质?

（十三）
俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①.有京朝官出仕于外者,往别其师.师曰：“外官不易为,宜慎之.”其人曰：“某备有高帽一百,适人辄送其一②,当不至有所龃龉③.”师怒曰：“吾辈直道事人④,何须如此!”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者,能有几人欤⑤?”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见.”其人出,语人曰⑦：“吾高帽一百,今止存九十九矣⑧.”
注释]①面：当面.谀：奉承.②辄：就.③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐.比喻意见不合,产生矛盾.④直道：直率的方式.事：对待.⑤欤：呢.句末疑问语气词.⑥颔首：点头.⑦语：告诉.⑧止：通“只”.
53．文中“高帽”一词的意思是 ,其修辞方法是 .
54．解释加点词的意思：
①俗以喜人面谀者曰“喜戴高帽”（ ） ②当不至有龃龉（ ）
55．“某备有高帽一百”按现代汉语的正常顺序应该是 .
56．下列句中加点词是人称代词的句子有（ ）
A.有京朝官出仕于外者,往别其师 B.师曰：“外官不易为,宜慎之.”
C.其人云：“某备有高帽一百……” D.师怒曰：“吾辈直道事人,何须如此!”
E.师颔其首曰：“汝言亦不为无见.”
57．本文就人性的弱点进行了透视.读了以后,你悟出了什么道理?

（十四）
蓉①少时,读书收养晦堂之西偏一室,俛②而读,仰而思,思有弗③得,辄起绕室以旋.室有洼④,径尺⑤,浸淫日广⑥.每履之,足若踬⑦焉.既久,而遂安之.
一日,父来室中,顾而笑曰：“一室之不治,何以天下国家为?”命童子取土平之.后蓉复履其地,蹶然⑧以惊,如土忽隆起者,俯视地,坦然则既平矣.已而复然.又久,而后安之.
噫!习之于人,甚矣哉!足之履平地而不与洼适⑨也；及其久,则洼者若平,至使久而即平⑩其故,则反窒⑾焉而不宁.故君子之学,贵乎慎始⑿.
[注释]①蓉：刘蓉（1816-1873）字孟容,号霞仙.湖南湘江人.清代文学家.②俛（fǔ）：同“俯”.③弗（fú）：不.④洼：凹陷的地方.⑤径尺：直径一尺.⑥浸淫日广：逐渐地越来越大.浸淫：逐渐,渐进.日,一天天.⑦踬（zhì）：被绊倒.⑧蹶（jué）然：跌倒的样子.⑨不与洼适：不能适应凹地.⑩洼者若平：走凹地像走平地一样.⑾窒（zhì）：阻碍.⑿慎始：一开始就慎重.
58．下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）
A.命童子取土平之（填平） B.坦然则既平矣（填平）
C.浸淫日广（一天天） D.顾而笑曰（回头看）
59．下列句子中加点的“然”的用法和意思完全相同的两项是（ ）
A.蹶然以惊 B.不以为然 C.坦然则既平矣 D.已而复然
60．用现代汉语解释下列句子意思.
①一室不治,何以天下国家为?

②故君子之学,贵乎慎始.

61．“已而复然”中的“然”和“及其久,则洼者若平”中的“其”所指代内容分别是什么?

62．对上文的主旨理解得正确的一项是（ ）
A．要治理天下,先要从治理身边的小事做起.
B．凡事开头难,要十分重视事情的开始.
C．积习难改,做学问最重要的是慎重地对待开头.
D．培养良好的习惯,要从身边的小事做起.
答案
1.略 2.安贫乐道 3.略 4.C 5.交错相通 妻子和儿女 6.老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足. 7.发现桃花源.访问桃花源.离开桃花源 8.是为了寄托自己的政治理想,反映广大人民的意愿.（或：为了寄托美好理想,追求自由生活） 9.C（通“智”,其余解作“知道”） 10.“知之为知之,不知为不知,是知也”这个道理. 善者 不善者 11.只有经过严峻的考验,才能见出真正的君子.或：实践出真知,只有经过实践才能真正了解事情的真相. 12.“言行要谨慎,不要夸大自己的知识本领”或“要有谦虚的学习态度”. 13.（略） 14.①心旷神怡,宠辱偕忘 ②去国怀乡,忧谗畏讥 15.没有这种人,我能与谁一道呢? 16.居庙堂之高 处江湖之远 17.“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ”,这是古人对待仕途进退和报效国家的道德准则,我们青年人也应该有这种胸襟和抱负,对待国家和人民的事应该吃苦在前,享受在后(言之成理即可) 18.B 19.拿着鞭子到它跟前（面对着它）说：天下没有（千里）马! 20.食马者,不识马 21.要识别人才,要善待人才,要善用人才. 22.①蒙蔽 ②发扬光大 23.臣子的妻子偏向臣子,臣子的妾害怕臣子,臣子的客人想要向臣子求点什么,都说臣子比徐公漂亮. 24.C 25.讽谏、直谏 26.略（言之成理,语言通顺即可） 27.派遣返回 浪费 买 28.② 29.C 30.略 31.D 32.B 33.C 34.要珍惜时光,若一味拖沓迟延,将一事无成 35.①在壁上打洞 ②感动赞叹 ③大户人家 ④大学问家 36.D 37.C 38.及,到 捉,捕 回报,报酬 归还,抵补 借 钱财,费用 39.希望得到主人的书全部把它读一遍 40.凿壁借光 41.①邀请（请） ②相信 ③寻找（寻求） 42.我的职业是治疗背驼,只管把人医直,那管人的死活! 43.答案示例：做事要有责任感,特别是对事物的本质（实质）负责任.（或遇事要多分析,不能盲从.或遇事要多思考,不能盲从） 44. B 45.C 46.B 47.B 48.略 49.①给……看 ②所以 ③你 ④当作 50.C 51.如果把（宝玉）给了我,（咱们）就都丧失了宝 52.廉洁不贪 53.阿谀奉承 比喻 54.当面 闹矛盾 55.某备有一百高帽 56.A D E 57.示例：①人们大多喜欢听顺耳的话,不喜欢听逆耳的话,所以能闻过则喜的人是罕见而伟大的.②爱听好话.喜欢奉承是人们的通病 58.B 59.AC 60.①一间房子都不能整治好,怎么能治理天下呢?②所以君子学习时,重要的是一开始就要慎重地对待,培养良好的习惯. 61.“然”指代“蹶然⑧以惊,如土忽隆起者”；“其”指代“在洼地上行走” 62.C

平江十中2011年上期初三下册文言文测试题
姓名 班次 计分
一、阅读下列问段，回答文后题目，每题3分，共90分
（一） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺...

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平江十中2011年上期初三下册文言文测试题
姓名 班次 计分
一、阅读下列问段，回答文后题目，每题3分，共90分
（一） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．解释加点词语的意思。
①又何间焉 间： ②小惠未徧 徧 ：
③神弗福也 福： ④牺牲玉帛 牺牲：
2．下列四项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A．何以战 / 不以物喜，不以已悲 B．小大之狱 / 四时之景不同，而乐亦无穷也
C．战于长勺 / 客之美我者，欲有求于我也D．登轼而望之 / 然后知生于忧患，而死于安乐也
3．把下列句子翻译成现代汉语。
①衣食所安，弗敢专也，必以分人。
译文：
②忠之属也。可以一战。译文：
③一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：
4．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。曹刿：

鲁庄公：

（二）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
5． 下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ）
A． 如使人之所欲 / 莫甚于生 B． 由是 / 则生而有不用也
C． 此之谓 / 失其本心 D． 今为所识穷乏者得 / 我而为之
6． 下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（ ）
A． 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然 B． 是故所欲有甚于生者 同舍生皆被绮绣
C． 是亦不可以已乎 然胡不已乎 D．万钟于我何加焉 庄子与惠子游于濠梁之上
7． 下列句子中加点的字不是通假字的一项是（ ）
A． 则凡可以辟患者何不为也 B．为宫室之美，妻妾之奉
C． 乡为身死而不受 D．万钟则不辩礼义而受之
8． 用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。

9．本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。
答：


（三）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
10．解释下列加点的词语。（3分）
①委而去之 （委： ） （去： ） ②亲戚畔之（畔： ）
11．下面“以”字的用法，不相同的一项是（ ）
A．固国不以山溪之险 B．以天下之所顺 C．寡人以五百里之地易安陵 D．属予作文以记之
12．请用“/”标出下面语句的朗读节奏。
威 天 下 不 以 兵 革 之 利。
13．翻译下列句子。
①城非不高也，池非不深也。译文：
②多助之至，天下顺之。 译文：
14．“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。（2分）
答：含义： 。
事例：

（四）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自《孟子•告子下》）
15．解释下列句子中加点的词。
（1）傅说举于版筑之间 （2）故天将降大任于是人也（3）必先苦其心志 （4）征于色发于声而后喻
16．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）
A．舜发于畎亩之中（的） B．故天将降大任于是人也（到）
C．行拂乱其所为（他的）D．生于忧患而死于安乐也（因
17．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）曾益其所不能。（2）人恒过然后能改。
18．2008年5月23日，温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字，它与本文表达的什么观点相类似？
(五)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰："夫子何命焉为?"子墨子曰："北方有侮臣者，愿借子杀之。"
公输盘不说。子墨子曰："请献十金。"公输盘曰："吾义固不杀人。"
子墨子起，再拜，曰："请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。"公输盘服。
19.解释下列句中加点的词。
①公输盘不。（ ） ②吾义固不杀人。（ ）
③子墨子起，再拜（ ）④义不杀少而杀众（ ）
20.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
夫子何命焉为？ 意思：
21、墨子是用什么办法说服公输盘的？

（六）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
22、解释下列加点的词。
⑴ 搜于国中三日三夜 国：＿＿＿＿＿＿ ⑵于是鸱得腐鼠　于是：＿＿＿＿⑶既已知吾知之而问我　　之：＿＿＿＿＿＿＿
23、翻译下面句子
⑴今子欲以子之梁国而吓我邪？
答：
⑵我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
答：
24、在《惠子相梁》中，庄子用什么比喻自己？这说明庄子是个怎样的人？ 答：
25、读了《庄子与惠子游于濠梁》，你认为庄子与惠子的辩论，谁胜出？为什么？
答：
（七）邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
26．下边加点字的解释有误的一项是（ ）
A．今齐地方千里（地域，表处所） B．朝服衣冠，窥镜（察看）
C．能面刺寡人之过者（当面） D．吾妻之美我者，私我也（偏爱）
27．与例句中加点的“之”用法相同的一项是（ ）
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
A．客之美我者，欲有求于我也 B．暮寝而思之C．臣之妾畏臣 D．何陋之有
28．文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是：
答：


29．文中画线的句子在表达上的作用是：
答：

30．将下边这两个句子译为现代汉语。
①我孰与城北徐公美？
译：
②此所谓战胜于朝廷。译：
二、默写题10分
1、 ，地利不如人和。
2、域民不以封疆之界， ， 。
3、入则无法家拂士， ，国恒亡，然后 。
4、一箪食，一豆羹， ， 。呼尔而与之，行道之人弗受；
。
5、“牺牲玉帛， ，必以信。
6、夫大国，难测也， ， ，故逐之。
7、群臣吏民， ，受上赏； ，受中赏；
者，受下赏。
8、 ，左右流之。窈窕淑女
9、蒹葭苍苍， ， ，在水一方。
10、这一角， ，那一角， ，这一片湖该是我的家乡。
参考答案
1、略2、B 3、略4、曹刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人。鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏
5. D 6. C 7. B 8.（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。（2）用脚踢着给人吃，乞丐（也）不愿意接受。9.中心论点：舍生取义（答“舍生而取义者也”或人在任何时候都不要违背“义”亦可。） 本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。
10．①委：放弃 去：离开 ②畔：通“叛”，背叛
11．D （D项“以”连词，表目的,相当于“来”；其余各项“以”字均为介词）
12．威天下/不以/兵革之利（按语意单位划分，划对一处给1分；在划对两处的前提下，多划一处扣1分，扣完2分为止。）
13.①译文：城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊（关键词“非”，不是；“池”，护城河。关