下列哪种说法是对的?A,大肠杆菌乳糖操纵子仅受乳糖阻遏子的负调控·······下列哪种说法是对的?A、大肠杆菌乳糖操纵子仅受乳糖阻遏子的负调控B、当葡萄糖和乳糖同时存在时大肠杆菌

下列哪种说法是对的?A,大肠杆菌乳糖操纵子仅受乳糖阻遏子的负调控·······下列哪种说法是对的?A、大肠杆菌乳糖操纵子仅受乳糖阻遏子的负调控B、当葡萄糖和乳糖同时存在时大肠杆菌
下列哪种说法是对的?A,大肠杆菌乳糖操纵子仅受乳糖阻遏子的负调控·······
下列哪种说法是对的?
A、大肠杆菌乳糖操纵子仅受乳糖阻遏子的负调控
B、当葡萄糖和乳糖同时存在时大肠杆菌可以同时都利用
C、分解代谢物基因激活蛋白（CAP）在结合ATP之前对转录没有影响
D、一个相同mRNA编码的不同蛋白在胞内有相同的数量
E、在原核生物中,位于染色体上许多不同位置的DNA修复基因仅被一个阻遏物调控

下列哪种说法是对的?A,大肠杆菌乳糖操纵子仅受乳糖阻遏子的负调控·······下列哪种说法是对的?A、大肠杆菌乳糖操纵子仅受乳糖阻遏子的负调控B、当葡萄糖和乳糖同时存在时大肠杆菌
A不对,推荐答案说的对
B同时存在,哪怕葡萄糖浓度稍微低一些,照样用葡萄糖,请百度乳糖操纵子,看百科里的详细说明
C它不结合的时候,位于乳糖启动子CAP位点附近的结合序列,就通过cAMP途径刺激RNA转录的活性,是积极调控因子
D不啊,有转录后调控呢~蛋白质大小不同也影响翻译速度从而影响含量
E对,这是书上原话,原核染色体这个概念是存在的,就是细菌它的基因组.原核基因简单,一种阻遏物就管了所有的同工基因

大肠杆菌乳糖操纵子的原核基因表达调控是一个典型的例子。


1乳糖操纵子大肠杆菌的lac启动子的结构与Z，Y和A 3的结构基因，分别，编码β-半乳糖苷酶，透明的酶乙酰基转移酶，在另外的操作序列O，一个启动序列P和一个调节基因后者和O，由阻遏转录失活状态的操纵子的阻遏蛋白的序列与一Ⅰ基因的代码。在启动序列P原材料的分解（代谢）基因激活蛋白CAP结合位点...

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大肠杆菌乳糖操纵子的原核基因表达调控是一个典型的例子。


1乳糖操纵子大肠杆菌的lac启动子的结构与Z，Y和A 3的结构基因，分别，编码β-半乳糖苷酶，透明的酶乙酰基转移酶，在另外的操作序列O，一个启动序列P和一个调节基因后者和O，由阻遏转录失活状态的操纵子的阻遏蛋白的序列与一Ⅰ基因的代码。在启动序列P原材料的分解（代谢）基因激活蛋白CAP结合位点的序列P，O序列和CAP结合位点共同构成的乳糖操纵子的调控区，三个酶的编码基因来自同一监管区域调节协调的基因产物的表达。

2负调节
中存在的缺乏乳糖，乳糖操纵子的阻遏蛋白是抑制状态。在这一点上，Ⅰ基因列开始的表达乳糖阻遏蛋白O序列的控制下，在P序列因此阻止转录起始。阻遏蛋白是不是一个绝对的威慑力，偶尔抑制蛋白质O序列解聚。因此，每个单元可以是几个分子的β-半乳糖苷酶，通过产生的酶。
乳糖操纵子可以诱导乳糖存在。即时诱导剂不是乳糖。乳糖通过酶的催化作用，运输到细胞，然后通过少量的β - 半乳糖苷酶催化原本存在于细胞中，乳糖。后者作为诱导剂分子结合阻遏蛋白，蛋白的构象变化，导致阻遏蛋白与O序列解离发生在β-半乳糖苷酶分子的转录，增加1000倍。

3CAP正调控，
分解代谢物基因激活蛋白CAP是一种同型二聚体的DNA结合结构域和其分子中的cAMP结合位点。当葡萄糖，cAMP的存在下，当没有葡萄糖及cAMP浓度较高，cAMP和CAP绑定，则该CAP的乳糖启动子CAP位点附近的结合序列，可刺激RNA转录的活性，所以，增加了50倍;浓度降低，cAMP与CAP结合受阻，所以下降的乳糖操纵子的表达。
因此，LAC子CAP是一个积极的乳糖阻遏蛋白的调节是一个负调节因子。两个调整机构调整的基础上存在的碳源性质和协调乳糖操纵子的表达水平。

4调整的机制来解释
大肠杆菌的碳源自然选择的代谢方式。细菌选
那里是葡萄糖的存在下，葡萄糖供给能量。通过减少cAMP的浓度的葡萄糖，阻碍cAMP和CAP的乳糖操纵子的转录抑制的组合时，细菌可只使用葡萄糖。的
葡萄糖和的条件下与O序列解聚，CAP cAMP和乳糖操纵子的CAP位点的组合的乳糖阻遏蛋白，转录激活细菌使用乳糖作为能量来源。

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A的话是错的，因为乳糖操纵子不仅有反式作用元件（乳糖阻遏子）还受顺时作用因子（DNA序列如启动子等）。反正生物体内的调控不可能只有一套。
B会优先利用葡萄糖。
C不知道
D这个明显是错误的。在胞内就没有什么与什么数量相同这一说，动态变化中。
E原核生物没有染色体
这也太深了吧，高中考这么难？分子生物学两年不看，忘的差不多了。...

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A的话是错的，因为乳糖操纵子不仅有反式作用元件（乳糖阻遏子）还受顺时作用因子（DNA序列如启动子等）。反正生物体内的调控不可能只有一套。
B会优先利用葡萄糖。
C不知道
D这个明显是错误的。在胞内就没有什么与什么数量相同这一说，动态变化中。
E原核生物没有染色体
这也太深了吧，高中考这么难？分子生物学两年不看，忘的差不多了。

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