急,《钱塘湖春行》（1）以（）为线索,以（）为着眼点,写出了（）的喜悦之情.首句点明（）,次句写诗人（）.颔联从（）写早春的景象.颈联从（）写早春的景象.这四句景中有人,人在警钟,

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/29 16:46:24

急,《钱塘湖春行》（1）以（）为线索,以（）为着眼点,写出了（）的喜悦之情.首句点明（）,次句写诗人（）.颔联从（）写早春的景象.颈联从（）写早春的景象.这四句景中有人,人在警钟,急,《钱塘湖春行》（

急,《钱塘湖春行》（1）以（）为线索,以（）为着眼点,写出了（）的喜悦之情.首句点明（）,次句写诗人（）.颔联从（）写早春的景象.颈联从（）写早春的景象.这四句景中有人,人在警钟,
急,《钱塘湖春行》
（1）以（）为线索,以（）为着眼点,写出了（）的喜悦之情.首句点明（）,次句写诗人（）.颔联从（）写早春的景象.颈联从（）写早春的景象.这四句景中有人,人在警钟,写出了（）的感受.”争暖树“”啄春泥“说明天气（）,写出了（）的活力.”渐欲“野花（）.”没马蹄“点出（）.”行不足“是爱的体现,同时也（）.

急,《钱塘湖春行》（1）以（）为线索,以（）为着眼点,写出了（）的喜悦之情.首句点明（）,次句写诗人（）.颔联从（）写早春的景象.颈联从（）写早春的景象.这四句景中有人,人在警钟,
以（行）为线索,以（春）为着眼点,写出了（西湖早春美景给游人带来）的喜悦之情.首句点明（春游的地点）,次句写诗人（了望湖面）.颔联从（动物的变化）写早春的景象.颈联从（植物的变化）写早春的景象.这四句景中有人,人在警钟,写出了（自然景色给予人）的感受.”争暖树“”啄春泥“说明天气（乍暖还寒）,写出了（春光给自然界带来的）活力.”渐欲“野花（渐开渐多）.”没马蹄“点出（草浅）.”行不足“是爱的体现,同时也（照应了题目中的“行”字）.

钱塘湖春行以为线索走一步再走一步,课文以（）为线索一篇以照片为线索的作文(600字）泰山历史概况（以时间发展为线索）《香菱学诗》小说以（）为线索,反应了（《窃读记》这篇课文以什么为线索急钱塘湖春行以什么为线索?钱塘湖春行以什么为线索描写了西湖的春天啊? 记叙文的线索记叙文常见的叙事线索1以中心——为线索2以时间——为线索3以物为线索————4以情感——为线索钱塘湖春行以（）字为线索. 并赏析这首诗的艺术特色这篇课文是一篇（）,课文以（）为背景,以（）为线索《月亮上的足迹》着篇文章以（）为线索,以（）为顺序《窃读记》以什么为线索? 关河令以什么为线索项脊轩志以什么为线索爱莲说以什么为线索爱莲说以什么为线索《桃花源记》寄托了________,反映了_______ 的意愿.（2）《桃花源记》以什么为线索,以什么为顺序.麻烦急《钱塘湖春行》阅读理解题高手速来!急!好了加分!1.全诗以（）为线索,以（）季为着眼点写出了自然界的美景.诗中的“钱塘湖”是指（）.2.展开联想和想象,用