牛二力学题(2009年高考安徽理综卷)在2008年北京残奥会开幕式上,运动员手拉绳索 向上攀登,最终点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神.为了探求上升过程 中运动

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牛二力学题(2009年高考安徽理综卷)在2008年北京残奥会开幕式上,运动员手拉绳索向上攀登,最终点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神.为了探求上升过程中运动牛二力学题(200

牛二力学题(2009年高考安徽理综卷)在2008年北京残奥会开幕式上,运动员手拉绳索 向上攀登,最终点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神.为了探求上升过程 中运动
牛二力学题
(2009年高考安徽理综卷)在2008年北京残奥会开幕式上,运动员手拉绳索 向上攀登,最终点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神.为了探求上升过程 中运动员与绳索和吊椅间的作用,可将过程简化.一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅 ,另一端被坐在吊椅上的运动员拉住,如图所示.设运动员的质量为65 kg,吊椅的质量为15 kg,不计定 滑轮与绳子间的摩擦,重力加速度取g=10 m/s2.当运动员与吊椅一起正以加速度a=1 m/s2上升时,试求:
(1)运动员竖直向下拉绳的力;
(2)运动员对吊椅的压力

解法一:(1)设运动员和吊椅的质量分别为M和m,绳拉运动员的力为F.以运动员和吊椅整体为研究对象,受到重力的大小为(M+m)g,向上的拉力为2F,根据牛顿第二定律
2F-(M+m)g=(M+m)a
F=440 N
根据牛顿第三定律,运动员拉绳的力大小为440 N,方向竖直向下.
(2)以运动员为研究对象,运动员受到三个力的作用,重力大小Mg,绳的拉力F,吊椅对运动员的支持力FN.根据牛顿第二定律
F+FN-Mg=Ma
FN=275 N
根据牛顿第三定律,运动员对吊椅压力大小为275 N,方向竖直向下.
解法二:设运动员和吊椅的质量分别为M和m;运动员竖直向下的拉力大小为F,对吊椅的压力大小为FN.
根据牛顿第三定律,绳对运动员的拉力大小为F,吊椅对运动员的支持力大小为FN.分别以运动员和吊椅为研究对象,根据牛顿第二定律
F+FN-Mg=Ma①
F-FN-mg=ma②
由①②得F=440 N
FN=275 N
解法一的1)中绳拉运动员的力为F,那向上的拉力应该为F啊(定滑轮嘛),为什么是2F?如果是拉运动员和轮椅,两者受重力不同,又怎么是2F呢?

牛二力学题(2009年高考安徽理综卷)在2008年北京残奥会开幕式上,运动员手拉绳索 向上攀登,最终点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神.为了探求上升过程 中运动
定滑轮在这里起到了改变力的方向的作用.
按照你的图中的位置,左边一根绳子是连在椅子上的,是向上拉椅子的,假定其大小为F.
那么这个F是从哪里来的呢?当然是运动员向下拉绳子带来的.
而运动员在以F力向下拉绳子的时候,绳子自然也是在以同样大小的F力向上拉运动员了.
这是一对作用力与反作用力.
所以绳子拉运动员和绳子拉椅子的力是大小相等且方向相同的,都是F.
那么如果现在,把运动员和椅子看作一个整体.他们收到的向上的合力就是2F了.

牛二力学题(2009年高考安徽理综卷)在2008年北京残奥会开幕式上,运动员手拉绳索 向上攀登,最终点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神.为了探求上升过程 中运动 牛二律力学题(2009年高考安徽理综卷)在2008年北京残奥会开幕式上,运动员手拉绳索 向上攀登,最终点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神.为了探求上升过程 中运 N*这个符号是什么意思(2009年高考安徽卷)若集合A={x|(2x+1)(x-3) 达州市2009年高中二年级秋季期末检测题 安徽高中化学竞赛什么时间考?在哪考? 2009年高二文科物理知识点归纳. 2009年高二期末查分 (2)常以“二三月如冰九月如烘”来形容马德里的气候特点.试分析其形成原因.2010年高考地理题,快,2010年高考地理题,快,还有如果速度回答的话, 安徽2013年高考倒数第二题 条件 b+c=2a 3sinA=5sinc 求角C 好人一生平安!3SinA=5SinB 看错了 = = 安徽2008年高中学业水平测试纲要上信息技术参考题的答案 安徽2009年六月的英语六级是不是机考我在安徽合肥,今年六月准备考6级, 2009年高考全国卷1英语答案谢谢了, 2011年高考英语短文改错题(1)英语 2011年高考浙江省文综卷 选择第九题 2011年高考浙江省文综卷 选择第十题具体解析 06年高重庆考数学解答题答案? 达州2009年高中二年级秋季期末检测题答案是什么? 厦门市2007-2008年高二上质检语文,英语考哪本书?