我跨进店门,暗喜没人注意.我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去.呦,把头发弄乱了,没关系,我总算挤到这边来了.（1）从动作词里可以看出这是（ ）的描写.通过这些描写,我们仿佛看到了（ ）.（2

我跨进店门,暗喜没人注意.我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去.呦,把头发弄乱了,没关系,我总算挤到这边来了.（1）从动作词里可以看出这是（ ）的描写.通过这些描写,我们仿佛看到了（ ）.（2
我跨进店门,暗喜没人注意.我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去.呦,把头发弄乱了,没关系,我总算挤到这边来了.
（1）从动作词里可以看出这是（ ）的描写.通过这些描写,我们仿佛看到了（ ）.
（2）用“——”画出（回答时就把那段句子说出来就行）这段话中一个表示心理活动的句子,从中可以体会到（ ）
请把答案写具体,不要多字,也不要少字.

我跨进店门,暗喜没人注意.我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去.呦,把头发弄乱了,没关系,我总算挤到这边来了.（1）从动作词里可以看出这是（ ）的描写.通过这些描写,我们仿佛看到了（ ）.（2
问题：（1）从动作词里可以看出这是（动作 ）的描写.通过这些描写,我们仿佛看到了（ 小作者在总算挤进书店里的高兴和快乐 ）.
（2）用“——”画出（回答时就把那段句子说出来就行）这段话中一个表示心理活动的句子,从中可以体会到（ 小作者喜爱读书这种习惯 ）