(10.0分) 阅读理解 ________ 12月6日,爸爸妈妈带我到鄱阳湖吴城候鸟保护区去(10.0分) 阅读理解________ 12月6日,爸爸妈妈带我到鄱阳湖吴城候鸟保护区去看鸟. 这天下午,天气晴朗,蔚蓝的
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 00:54:51
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(10.0分) 阅读理解 ________ 12月6日,爸爸妈妈带我到鄱阳湖吴城候鸟保护区去
(10.0分) 阅读理解
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12月6日,爸爸妈妈带我到鄱阳湖吴城候鸟保护区去看鸟.
这天下午,天气晴朗,蔚蓝的天空中浮着几朵白云.湖边的草地上,导游架起了一个25倍的大型望远镜,我跑到望远镜前一看,湖那边的鸟可真多!
看,湖边有许多白鹤,有的正在慢悠悠地“散步”；有的在草丛里整理羽毛；有的扇动着黑白相间的翅膀,准备飞翔.瞧,那只丹顶鹤,头上有一缕红缨,身体很壮,它神气地挺起胸,迈开两条又细又长的腿,悠闲地走来走去.
湖面上一片白色,啊!原来那是一大群天鹅,它们正朝这边游来.这些天鹅的嘴巴是嫩黄色,有两三寸长,全身雪白,脖子很长.从望远镜里看,它们像白鹅；用肉眼看,它们却像一片白色的云朵浮在湖面上.
再看天空中,成群结队的大雁在翱翔,它们一会儿排成一个“一”字,一会儿排成个“人”字.突然,从树林中飞出几只野鸭,发出“嘎嘎”的叫声,顿时,寂静的湖边喧闹起来.
太阳西斜,天空出现了晚霞.这时,一群天鹅从我们头顶飞过.灰蓝的湖水,橘红的晚霞,白色的天鹅,黄绿的草地,构成了一幅五彩缤纷的图画.霎时间,我好像变成了一只白鹤,幸福地徜徉在美丽的大自然中.
(1)
给短文加个合适的题目,填写在文前的横线上．
(2)
短文中具体写到的鸟有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）.
(3)
画“________”的语句包含的景物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）,用句中的一个词概括它们的特点是（ ）.
(4)
用“”画出描写“我”的感受的句子；用粗体表示出文中的一个排比句；用（ ）括起描写天鹅的比喻句.
(5)
请你概括一下短文的主要内容,好吗?
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题目：吴城候鸟保护区一游
短文中具体写到的鸟有（ 白鹤 ）、（ 丹顶鹤 ）、（ 天鹅 ）、（ 大雁 ）.
“我”感受的句子：霎时间,我好像变成了一只白鹤,幸福地徜徉在美丽的大自然中.
“排比句”：灰蓝的湖水,橘红的晚霞,白色的天鹅,黄绿的草地,构成了一幅五彩缤纷的图画.
“描写天鹅的比喻句”：（它们却像一片白色的云朵浮在湖面上.）
通过吴城候鸟保护区一游,写出作者心中的感受和对大自然的热爱,以及对自己的感想.