英语句型转换,⒈She is a lovely girl.They all like to play with her.（结果状语从句）⒉Both of his parents were pleased with her result.（全否）⒊Many trees must have been planted last year,_______?⒋Passengers,don't occupy the ch

英语句型转换,⒈She is a lovely girl.They all like to play with her.（结果状语从句）⒉Both of his parents were pleased with her result.（全否）⒊Many trees must have been planted last year,_______?⒋Passengers,don't occupy the ch
英语句型转换,
⒈She is a lovely girl.They all like to play with her.（结果状语从句）
⒉Both of his parents were pleased with her result.（全否）
⒊Many trees must have been planted last year,_______?
⒋Passengers,don't occupy the chairs with your luggage,_______?
⒌I don't think you can answer this question,_______?

英语句型转换,⒈She is a lovely girl.They all like to play with her.（结果状语从句）⒉Both of his parents were pleased with her result.（全否）⒊Many trees must have been planted last year,_______?⒋Passengers,don't occupy the ch
为你解答.
⒈ She is a lovely girl.They all like to play with her.（结果状语从句）
She is such a lovely girl that they all like to play with her.
解释：such...that,如此……以至于.such强调的中心词是名词,so强调形容词.
⒉ Both of his parents were pleased with her result.（全否）
Neither of his parents were pleased with her result.
解释：both,两者都.neither是否定词,两个都不.
⒊ Many trees must have been planted last year, (weren't they) ?
解释：陈述部分有过去的时间状语,并且是被动语态,疑问部分用weren't.
⒋ Passengers, don't occupy the chairs with your luggage, (will you)?
解释：陈述部分是祈使句,疑问部分用will you.
⒌ I don't think you can answer this question, (can you)?
解释：陈述部分有I don't think,疑问部分要与宾语从句的you can一致,用肯定.

两句之间加 so
both 改成neither
didn't they
do you
can you

she is such a lovely girl that they all like to play with her

⒈She is such a lovely girl thatn they all like to play with her.
⒉Neither of his parents was pleased with her result.
⒊Many trees must have been planted last year,( haven't they ) ?
⒋Pass...

全部展开

⒈She is such a lovely girl thatn they all like to play with her.
⒉Neither of his parents was pleased with her result.
⒊Many trees must have been planted last year,( haven't they ) ?
⒋Passengers,don't occupy the chairs with your luggage,( will you ) ?
⒌I don't think you can answer this question,( can you )?
************************************************************
加油！不明白再问！如果帮到你，请采纳，谢谢！
***********************************************************

收起

1.She is a lovely girl so they all like to play with her.
2.None of his parents were pleased with her result.
3.haven't them?
4.plase
5.don't you?

1．在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，这种可怕的心态叫忌妒。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。良好的竞争意识有哪些特征？
①相信自己能够发挥最佳水平。
②崇尚公平竞争。
③保持良好心态，胜不骄，败不馁。
④欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。
...

全部展开

1．在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，这种可怕的心态叫忌妒。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。良好的竞争意识有哪些特征？
①相信自己能够发挥最佳水平。
②崇尚公平竞争。
③保持良好心态，胜不骄，败不馁。
④欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。
2．小强和小华不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友，两个小伙伴在学习上各有千秋。小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。在学习中小强和小华互相帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。
(1)小强和小华在合作中竞争的事例，对你有什么启发？
①要学会在合作中竞争。在合作中竞争，就要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。
②同学之间的共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发、各显神通、取长补短、携手共进。
(2)你如何理解这种竞争？
①在合作中竞争倡导的是一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的是在于超越自我，共同进步。
②面对竞争的成功，应再接再厉，更进一步，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊；面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。
第九课　心有他人天地宽
1．宽容的重要性
①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性，“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。②人与人之间需要相互宽容：现实生活中，我们难免无意之中伤害别人，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅；同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”，我们也要真诚接纳、理解、原谅。③宽容，是一种美德。宽容，是一种境界。
2．宽容的原则
宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容要讲究策略，我们要宽厚待人，与人为善；善于宽容别人无意的伤害；以我们的宽容感化当事人，使其改过。当然，宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。
3．理解“己所不欲，勿施于人”
①内涵：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。②我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。③关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。我们应时时处处都站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，融洽、友善地与人相处。
4．人生而平等的含义
人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
5．如何平等对待他人？
①人的差异需要得到尊重。在现实生活中，人与人之间存在着差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。我们要增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。②平等对待弱势群体。在社会生活中，他们的平等权益容易受到侵害，我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
6．尊重具体表现在哪些方面？
①尊重他人。我们要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位，做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
②尊重社会。我们参与社会活动，要遵守一定的规则，做到尊重道德、遵纪守法，这既是一种义务，也是尊重社会的具体体现。
③尊重自然。尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们应当树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。
1．评析“人生而平等”。
这种说法是错误的。平等是人类社会一直追求的目标，也是社会发展的永恒主题。我们认为人与人的平等首先是人格与法律地位上的平等。人与人的平等不以富贵、贫贱、体貌特征以及智愚来衡量。我们可针对现实生活中不平等现象：性别歧视、财产歧视、生理歧视等分析，从中领悟平等的内涵，学会平等待人。
2．评析“宽容是没有原则的”。
这种说法是错误的。宽容是一种美德，生活中需要宽容。然而，宽容并不意味着是非不分、爱憎不明，也不是曲直不辨、麻木不仁。首先，宽容是有原则的，应讲究一定的策略。对于重大的事情，特别是与集体的利益、国家的利益、民族的利益息息相关的事情，要分清是非、敌我。其次，宽容和纵容不是一回事。对坏人的宽容就是纵容，宽容并不意味着事事都要作出忍让，因为事情有大小之分。设置相关情景，让学生自己分析，表达出自己的观点，分析可能的结果，从中体会宽容的原则。
1．宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。你是怎样理解宽容是一种美德的？
宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。为人宽容，就能解人之难，补之过，扬人之长，谅人之短；能赢得友谊，获得更多的朋友。
2．“昨晚，妈妈给我买了一双运动鞋！早上第二节课，我的运动鞋竟被同桌小陈不小心溅了一滴墨水！我一定饶不了他！”请你结合所学知识，对这位同学的言行进行简要的评析。
这位同学对同桌的行为斤斤计较，说明他不能宽容他人，是不对的。社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。这位同学应谅解和包容别人的过错，培养宽容精神。
第十课　诚信做人到永远

1．诚信的基本要求
对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
①“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。②不要轻易许下诺言。一旦有所承诺，我们应该努力兑现。践约守信是我们诚实做人的核心。③诚信做人从一点一滴的小事做起。在做人方面实质上没有大事小事之分，我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
2．正确认识诚信守则
①坚持实事求是。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
评析“诚信不需要智慧”。
①对人诚实与尊重隐私。面对这一两难选择，我们应该正确把握二者之间的关系。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
②诚实与说谎。做诚实的人就不应该撒谎。但在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
③诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
1．为响应国家的号召，在全社会形成讲诚信、讲责任、讲良心的强大舆论氛围，我们青少年应怎样做？
①要提升道德情操，践行公民基本道德规范。②要恪守诚信守则，做诚实守信的人。③要树立正确行使权利，自觉履行义务的意识。④要增强责任意识，作一个负责任的公民。
2．诚信的人为什么会受到人们的广泛称赞？
诚实守信是中华民族的传统美德，是我们为人处事的基本原则。然而，近些年来，一些人诚信缺失，作出了危害他人和社会的事情，在一定程度上造成了信任危机。诚信的人之所以受到人们的广泛称赞，是因为他们诚实守信。

收起