求当x取何值时,分式(x+1)(2-x)/x²-1的值大于0我是这样写的:先因式分解得(x+1)(2-x)/(x+1)(x-1) 再约分,然后我再依题意得 x≠±1 然后整体带入 2-x/x-1>0 得x<2 为什么老师说不对 讲 的时候说
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/09/03 14:08:31
求当x取何值时,分式(x+1)(2-x)/x²-1的值大于0我是这样写的:先因式分解得(x+1)(2-x)/(x+1)(x-1)再约分,然后我再依题意得x≠±1然后整体带入2-x/x-1>0
求当x取何值时,分式(x+1)(2-x)/x²-1的值大于0我是这样写的:先因式分解得(x+1)(2-x)/(x+1)(x-1) 再约分,然后我再依题意得 x≠±1 然后整体带入 2-x/x-1>0 得x<2 为什么老师说不对 讲 的时候说
求当x取何值时,分式(x+1)(2-x)/x²-1的值大于0
我是这样写的:先因式分解得(x+1)(2-x)/(x+1)(x-1) 再约分,然后我再依题意得 x≠±1 然后整体带入 2-x/x-1>0 得x<2 为什么老师说不对 讲 的时候说是这个答案是取值范围,我就搞不懂了,..
求当x取何值时,分式(x+1)(2-x)/x²-1的值大于0我是这样写的:先因式分解得(x+1)(2-x)/(x+1)(x-1) 再约分,然后我再依题意得 x≠±1 然后整体带入 2-x/x-1>0 得x<2 为什么老师说不对 讲 的时候说
这是能约分的,你也知道x≠±1,为什么有x≠±1,不就是因为x+1≠0且x-1≠0吗?既然不等于0当然可以约!
解析:
约分得
(2-x)/(x-1)>0
上下同时乘以(x-1),得
(2-x)(x-1)/(x-1)²>0
分母(x-1)²恒大于0,所以只需分子大于0,即
(2-x)(x-1)>0
∴(x-2)(x-1)<0
∴1<x<2
求当x取何值时,分式(x+1)(2-x)/x^2-1的值大于0
当x取何值时,分式x^2+3x/x-1值为1
已知分式|x|-2/x-1,当x取何值分式有意义
当x取何值时,分式x+1/x-2的值为负数
当x取何值时 ,分式x+2/1-3x的值为正数
分式 当x取何值时x^2+4/4x的值为-1
当x取何值时,分式(x一1)/(x-2)的值是非负数
当x取何值时,1/(x^2+2x+2) 分式有意义
当X取何值时,该分式有意义?x-1/x^2+1
当x取何值时,分式有意义?2x/(x^2+1)
当x取何值时,分式3x-2分之x平方-1无意义
当x取何值时,分式x²+1分之x-2有意义
当x取何值时,分式(1-x)/x∧2为负?
当x取何值时,分式(1-x)/x∧2为正?
当X取何值时,分式x^2-x-2分之x+3无意义
当x取何值时,分式 x+2/x²-2x-15 有意义?
当x取何值时,分式x+2/x-|x|无意义
当x取何值是,下列分式有意义?5/x^ 2-x/x+1