要求:东中市小学六年级上册语文第七单元单元测试卷补充:没有答案就算了.打得好我加十分,决不食言.注意是东中市实验小学的试卷

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要求:东中市小学六年级上册语文第七单元单元测试卷
补充:没有答案就算了.打得好我加十分,决不食言.
注意是东中市实验小学的试卷

要求:东中市小学六年级上册语文第七单元单元测试卷补充:没有答案就算了.打得好我加十分,决不食言.注意是东中市实验小学的试卷
1、看拼音写词语
sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( ) rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā
( ) ( ) ( ) ( ) 2、按要求写词语 ①含有动物名称的成语：
②描写人物神态的成语： ③描写人物动作的成语：
④描写声音的成语： 3、在括号内填入恰当的关联词语 生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴,（ ）长相奇特,（ ）行为十分怪异.（ ）谁不小心打翻了水壶,巨刺蜥蜴（ ）会跑过来,它并不低头喝水,却只是直挺挺地站在水渍上,水流光了也不肯离去. 4、按要求写句子 ①嘎羧要走的消息传遍全寨.（改为比喻句）

②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们.（缩句）

③嘎羧凝视着江面.（扩句）

④我们坚持植树造林. 我们使这个地方变成了绿色公园.（用关联词把两句话合成一句话）

含英咀华
这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员.事情发生在他进山第一年的冬季.一天,他在作例行巡察时,发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱,后腿折断,又被钢夹死死地夹住.他小心为幼虎松了绑,抱回自己的小木屋.
经过精心的护理,幼虎恢复得很快.他给它取名“阿弟”.他在深山里很寂寞,真把幼虎当自己亲人来对待了.“阿弟”虽不会说话,但它懂得什么是友好感情,它也会以驯服、亲热来回报.两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了.
三个月过去,该是放虎归山的时候了.“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里,擦擦蹭蹭,着实亲热了一阵,然后俯伏在地,两眼深情地望着“阿哥”.之后一步一步走出去,走到门外又回过头来最后望一眼,才向虎背岭深处狂奔而去.
“阿哥”也像掉了魂似的,恍恍惚惚在山里转悠了三天,不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己.而他俩的再次相见,却是在一个极不寻常的境地中--确切地说,是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻.
也是一个冬天.一只老狼带着十三只狼包围了小木屋.几个小时后,他的子弹打光了,眼看厄运就要降临.突然,他看见老狼忽然停下来,侧耳聆听到什么,就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去.天亮了,屋里的战士走出来,在小木屋与大森林的咽喉道上,见到了久别的“阿弟”,在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体.
三年过去,那位工作人员调离了山里的岗位,只剩下小木屋.次年开春,他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天,这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的,要他去一趟.他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算.到场一看,果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里.他呼唤它.“阿弟”张开眼与他的目光相遇,刹那间好像勾起美好的记忆,有些兴奋.但马上换了表情,两眼露出仇恨的凶光,再也不看他一眼.“阿哥”亲手端来食物和饮水,也拒不接受.“阿哥”知道它想重返森林,动物园也别无选择只好照办.
“阿哥”心里明白,打从它与他首次相别返回森林后,它一直保持着暗中探视小木屋的习惯.他离开后仍然如此.动物的感情有时是很执著的.然而正是在这块唤起温馨之情的地方,它落入了人的陷阱.从此它同人的缘分也就断了.据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件.这是谁的过错呢?
1、 选择带点字的正确读音,在下面划“——”
（1）刹（chà shà ）那间
（2）怯怯（què qiè ）地
2、 写出下列词语的近义词 谨慎（ ） 巡察（ ）
3、 写出划线词语的意思 （1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉.（ ）
（2）他在小木屋与大森林的咽喉道上.（ ）
4、 本文围绕人与虎之间友情的发生到结束,重点写了三件事.请你简要概括如下 第一件： 第二件： 第三件：
5、 认真读第一至三节,从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情?

6、 认真读第六七节,说说三年后,人与虎之间的感情发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?


7、 读了这篇文章以后,谈谈你的看法.


三思而行
学完这一单元,我最大的收获是①
② ③ 今后还需要努力的地方是 .
精雕细琢
人与动物、动物与动物之间会发生许多感人的故事,请从你经历过的或听到、读到的故事中选择一个写下来,也可以自己编一个 文章
其二：
小学语文六年级上册第七单元质量检测试卷

小学 姓名 得分
基础知识 32分
一、看拼音,写词语.6分
xiù ǎo jiū kàng dǚn liàng
生（ ） 皮（ ） （ ）着 暧（ ） 打（ ） 原（ ）
二、多音字组词.4分
似

应

更

差

chā （ ） gēng（ ） yīng（ ） sì（ ）
chāi（ ） gèng（ ） yìng（ ） shì（ ）
三、写出下面词语的近义词.4分
打搅（ ） 照应（ ） 指望（ ） 欺负（ ）
四、判断句子.（对的打√；错的打×.）6分
1．他的家乡是北京市人. （ ）
2．秋天的天空非常晴朗. （ ）
3．他写的作文内容仔细,语句顺利.（ ）
4．李老师加入了共产党员. （ ）
5、“姑娘长得像她妈妈一样美丽”是个比喻句.（ ）
6、“大家要保护捕鼠能手——猫头鹰”这句话中的破折号表示解释说明.（ ）
三、选词填空.8分
珍贵 宝贵 昂贵 贵重
1．这种照像机虽然价格（ ）,但质量却是世界一流的.
2．张爷爷和我的爷爷相识五十多年,互相关心,互相帮助,这种友谊是多么（ ）啊!
3．董存瑞为了人民的解放,为了新中国的诞生,献出了（ ）的生命.
4．一个外地人送来了一份（ ）的礼品,托爸爸办事,结果被爸爸拒绝了.
四、照样子,把句子换个说法.4分）
例：浏览了长城,我受到了教育.
浏览了长城,我怎能不受到教育呢?
①读了《桂林山水》一课,我更加热爱自己的祖国.

例：王宁说：“我要像小明那样关心集体.”
王宁说,他要像小明那样关心集体.
②小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去.”

阅读
（一）课内阅读.15分
1、那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见.天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……
（1） 写出下列词语的反义词.3分
快活—（ ） 清楚—（ ） 仿佛—（ ）
（2） 用——画出一个拟人句.1分
（3） 这段话是按 的顺序,来写景物的,先写 ,后写 .
（4） 在第一句话中,具体看到的景物有： 、 、 .
2、读了《小抄写员》一课,你觉得本篇课文在人物描写上哪方面刻画得较好?（语言、动作、神态、心理描写）；默写出课文中你印象深刻的一句或一段.3分


3、一个人有了聪明才智,并不一定能发挥出来.要取得相应的成就,还需要一种精神,一种 的精神.2分
（二）课外阅读.13分
你慢走——邓爷爷
“我要活到1997年,到香港自己的土地上,走一走,看一看.”每当想起邓爷爷,我的耳边就仿佛响起邓爷爷生前说的这句话,他那娇健的身躯、慈祥的面庞就在我眼前浮现.我是多么希望邓爷爷能够如愿以偿啊,然而就在距离香港回归祖国仅剩下的100天的时候,他却悄悄地走了……
2月20日,我们全家人从电视里知道了邓爷爷逝世的消息.正在炒菜的奶奶一愣,不知怎么了,一动也不动,连菜烧焦了也不知道,刚从外面进家的爷爷泪水寺眶而出；正在喝茶的爸爸则呆呆地坐着,手中茶杯跌落在地,跌得粉碎；妈妈边看电视边擦着泪水；我呢?听到邓爷爷逝世的消息,又看到全家这样子,我的眼泪像断线珍珠似的不住往下流……
这天,我一直睛朗的天空,好像突然变得阴沉沉了；一向喧闹的街道,寂静得仿佛能听到人们心中涌动的悲伤；向来充满欢乐气氛的儿童乐园,变得冷冷清清；路旁的小树被风吹着,发出沙沙的声音,像是在抽噎……整个县城沉浸在巨大的悲痛之中.
是啊 邓爷爷不幸与世长辞 神州震动 举国同悲 是他老人家提出了和平统一、一国两制的方针,才使香港即将平稳回归,百年民族耻辱一期得雪；澳门也将在1999年回到祖国的怀抱.是他带领着中国人民走上了一条充满希望和光明的富强之路；是他……他的去世对我国来说是一个不可估量的损失,怎能不引起人们的深深衰思呢?
邓爷爷毫无保留地把毕业精力和心血奉献给了祖国和人民.我们一定要化悲痛为力量,继承邓爷爷的遗志,发奋努力学习,成为祖国的有用人才,成为合格的跨世纪的接班人.
敬爱的邓爷爷,您慢走!
1、把第四自然段标点符号补充完整.2分
2、解释词语.4分
如愿以偿：
不可估量：
3、文中“悄悄地走了”是什么意思?2分

4、用‘——’画出中文中一句反问句,改为陈述句.3分
_________________________________________ ________
5、文中第二自然段写了“我”一家人得知邓爷爷逝世的消息后的神态与动作,从中可以看出一家_________________ _______________ ______________________.3分
作文 40分
以《我长大以后》为题,根据自己的想象,把你想象你长大了干什么,怎样干……写一篇想象作文.要求内容要具体,有真情实感,语句通顺,有一定条理,正确使用标点符号,字数在400字以上.