实验小学六年级三个班植树,一班植树的棵数占三个班总数的1/4,二班和三班植树棵数的比是3：4,二班比三班知道算式,为什么要这样算?（下面是算式）明天要用!24×3=72(棵) 2班…………（为什

实验小学六年级三个班植树,一班植树的棵数占三个班总数的1/4,二班和三班植树棵数的比是3：4,二班比三班知道算式,为什么要这样算?（下面是算式）明天要用!24×3=72(棵) 2班…………（为什
实验小学六年级三个班植树,一班植树的棵数占三个班总数的1/4,二班和三班植树棵数的比是3：4,二班比三班
知道算式,为什么要这样算?（下面是算式）
明天要用!
24×3=72(棵) 2班…………（为什么要这样算）
24×4=96(棵) 3班…………（为什么要这样算）
(72+96)÷3/4=224(棵)…………（为什么要这样算）
224-72-96=56(棵) 1班…………（为什么要这样算）

实验小学六年级三个班植树,一班植树的棵数占三个班总数的1/4,二班和三班植树棵数的比是3：4,二班比三班知道算式,为什么要这样算?（下面是算式）明天要用!24×3=72(棵) 2班…………（为什
因为二班和三班的比是3：4,即可把二班植树看作3份,三班看作4份,相差1份就相差24棵,得出1份就是24棵.
所以：
二班有3份,所以：24×3=72(棵)
三班有4份,所以：24×4=96(棵)
由于一班占总数的1/4,所以二、三班所占的就应该为总数的3/4,总数的3/4是（72+96）,所以：总数就=(72+96)÷3/4=224(棵)
再用总数减去二班和三班的棵数,就是一班的棵数：224-72-96=56(棵)

不知道我这样讲你会不会懂，你可以假设二班有2x棵树，三班有3x棵树，这样二班比三班少x棵树，也就是说x=24，这样二班的树就是3x=3*24,三班就是4*24了。一班占三个班的四分之一，也就是说二班三班总数占三个班的四分之三，所以总数即等于二三班总数除以四分之三，总数知道了，一班也就求出来了...

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不知道我这样讲你会不会懂，你可以假设二班有2x棵树，三班有3x棵树，这样二班比三班少x棵树，也就是说x=24，这样二班的树就是3x=3*24,三班就是4*24了。一班占三个班的四分之一，也就是说二班三班总数占三个班的四分之三，所以总数即等于二三班总数除以四分之三，总数知道了，一班也就求出来了

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题目好像不全吧

24是谁的实际量

还有呢

因为所以科学原理

可以设未知数 算出来后倒着给孩子讲

一班植树的棵数:三个班总数的棵数比1:4，
二班和三班植树棵数的比是3：4，
一班和二班植树棵数的比是1：3，
你的题不全？