1.气体被压缩时,内能增加,气体膨张做做功时,内能?（写增大或减小）2.把质量,初温都相同的铜和铅（C铅大于C铜）,同时放进同一杯热水中,比较他们的Q铜,Q铅：温差铜和温差铅3.说出物理现象
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2025/01/12 03:24:19
1.气体被压缩时,内能增加,气体膨张做做功时,内能?（写增大或减小）2.把质量,初温都相同的铜和铅（C铅大于C铜）,同时放进同一杯热水中,比较他们的Q铜,Q铅：温差铜和温差铅3.说出物理现象
1.气体被压缩时,内能增加,气体膨张做做功时,内能?（写增大或减小）
2.把质量,初温都相同的铜和铅（C铅大于C铜）,同时放进同一杯热水中,比较他们的Q铜,Q铅：温差铜和温差铅
3.说出物理现象和我物理规律的区别
4.质量为500克的铜壶里装有2千克的水,把这壶水从15度加热到100度,铜壶
和水共吸收了多少热量?（C铜450焦/（千克.度）
1.气体被压缩时,内能增加,气体膨张做做功时,内能?（写增大或减小）2.把质量,初温都相同的铜和铅（C铅大于C铜）,同时放进同一杯热水中,比较他们的Q铜,Q铅：温差铜和温差铅3.说出物理现象
1题2楼的说了
2.在水中,要达到热平衡,即两物质必须达到等温才不传热,所以温差等,铅由于比热大,Q铅大于Q铜.不过未达到热平衡时,由于比热较大,铅升温慢,（因为开始时,两者等温,相对水温差等,传热速率是等的）,所以此时,铜更接近水温,吸热等.
3.从语文的角度说,前者是记叙,后者是说明,也就是现象是由某一实验得出的,其能说明的规律有特殊性,规律则是对全部或某一类适合.
4.不计损耗的话,用比热可算.开始时,两者热平衡,（不平衡的话一定要说明）均为15度,加热时,为了使水吸热,壶的温度一定要比水高,要多吸热,但粗略时可忽略,初中的话,都用100度算就行.
1、要看是因何膨胀。如果是吸热膨胀做功的话，内能增加。如果是爆炸类膨胀，内能是减少的。
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1、气体膨胀时，内能做工了，所以较小。
2、热容C=热量变化量Q/温度变化量
Q=CT，因为同一杯热水，所以吸收的热量一样，因为C铅大于C铜，所以温度差T铅大于T铜。热量差Q铅=Q铜.
3、物理现象是存在于客观世界中的现象，规律是人类根据这些现象总结出来的。
Q铜=C铜T（温度变化量）=85*450*0.5=19152（J）
Q水=C水T（温度变化量）=2*...
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1、气体膨胀时，内能做工了，所以较小。
2、热容C=热量变化量Q/温度变化量
Q=CT，因为同一杯热水，所以吸收的热量一样，因为C铅大于C铜，所以温度差T铅大于T铜。热量差Q铅=Q铜.
3、物理现象是存在于客观世界中的现象，规律是人类根据这些现象总结出来的。
Q铜=C铜T（温度变化量）=85*450*0.5=19152（J）
Q水=C水T（温度变化量）=2*433*85=73610(J)
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1.减小。外界对物体做功，物体内能增大，物体对外界做功，内能减小。
2.相同时间所吸收的热量是相等的，Q铜等于Q铅。根据Q等于cmt，t代表温差。所以c铜mt等于c铅mt。又因为c铅大于c铜，m相等，所以t铅就小于t铜。
3.物理规律是根据物理现象总结和归纳得出的。
4.Q=q铜+q水。分别用Q=CMT计算，再相加...
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1.减小。外界对物体做功，物体内能增大，物体对外界做功，内能减小。
2.相同时间所吸收的热量是相等的，Q铜等于Q铅。根据Q等于cmt，t代表温差。所以c铜mt等于c铅mt。又因为c铅大于c铜，m相等，所以t铅就小于t铜。
3.物理规律是根据物理现象总结和归纳得出的。
4.Q=q铜+q水。分别用Q=CMT计算，再相加
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