1.保持氢气的化学性质的最小粒子是 . 2.日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度1.保持氢气的化学性质的最小粒子是 .2.日常生活中使用硬水会带来许
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 21:31:39
1.保持氢气的化学性质的最小粒子是 . 2.日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度1.保持氢气的化学性质的最小粒子是 .2.日常生活中使用硬水会带来许
1.保持氢气的化学性质的最小粒子是 . 2.日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度
1.保持氢气的化学性质的最小粒子是 .
2.日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 .
3.若一氧化碳和二氧化碳所含氧元素质量相等时,则一氧化碳的质量是二氧化碳质量的多少倍?
4.铁在空气中生锈实际是铁和 、 等物质相互作用发生一系列复杂的化学反应的过程.
5.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的研究实验：
实验操作 实验现象 结论实验现象或结论总结
实验一 取5ml5％过氧化氢溶液于 有气泡产生, 过氧化氢分解产生氧气, 二氧化锰是过
试管中,伸入带火星的木条 木条不复燃 但是 .反应的化 氧化氢分解的
学方程式为 . 催化剂
实验二 向盛水的试管中加入二氧 没有明显现象 .
化锰,伸入带火星的木条
实验三 二氧化锰能加快过氧化
氢的分解
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
（2）在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 .
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是：
第二方面的实验利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是：
1.保持氢气的化学性质的最小粒子是 . 2.日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度1.保持氢气的化学性质的最小粒子是 .2.日常生活中使用硬水会带来许
1.氢气分子
2.煮沸
3.14/11≈1.3（不确定）
4.O2、H2O
5.排版.
（1）实验三操作：取5ml5％过氧化氢溶液于试管中,再加入二氧化锰,伸入带火星的木条
现象：木条复燃,有大量气泡产生
方程式2H2O2==2H2O+O2↑
但是反应进行缓慢
（2）对照