文言文中的词类活用\文言句式\一词多义\最好很全很全

文言文中的词类活用\文言句式\一词多义\最好很全很全
文言文中的词类活用\文言句式\一词多义\
最好很全很全

文言文中的词类活用\文言句式\一词多义\最好很全很全
词类活用
　　名词作状语
　　君子博学而日参省乎己
　　日：表时间的名词,放在动词“参省”前,作状语,当每日讲.
　　上食埃土,下饮黄泉
　　上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前,作状语,当向上,（指在地面上）,向下,（指在地下）讲.
　　名词作动词
　　假舟楫者,非能水也
　　形容词作名词
　　水：作游水讲.能愿动词应与动词搭配,水是名词,活用作动词.
　　1、其曲中规 （形作名 曲度、弧度）
　　2、等高而招,臂非加长也（形作名 高处）
　　3、积善成德 （形作名 善行）
　　文言句式
　　1.判断句
　　虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
　　君子生非异也
　　用心一也./用心躁也.
　　2.省略句
　　輮(之)以为轮
　　骐骥一跃,不能(跃)十步
　　3.介宾短语后置
　　青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水
　　4.定语后置
　　蚓无爪牙之利,筋骨之强
　　古今异义】
　　君子博学而日参省乎己：词参,验、检查.今义为“加入”.
　　声非加疾也：疾,强、洪亮.今义为“快；疾病”.
　　假舆马者：假,凭借、借助.今义为“与‘真’相对”.
　　蟹八跪而二螯：跪,脚或腿.今义为“跪下、下跪”.
　　用心一也：用心,思想意识活动.今义为“用功、肯动脑筋”.
　　金就砺则利：金,金属制品.今义为黄金.
　　“博学”在句子中的意思是广博地学习,今天一般指“学问广博精深”.
　　“寄托”在本句中是“藏身”意,今通常指“托付”或者“把理想、感情、希望放在某人或某事物上”.
　　“以为”在句子中的意思是“把……当作”,今义通常是“认为”.
　　【通假字】
　　暴pù已是“曝”的古字
　　“輮”通“煣”,使……弯曲.
　　“有”通“又”.
　　“知”通“智”zhì,智慧.
　　“生”通“性”,资质,禀赋.
　　多义词
　　【于】
　　青,取之于蓝：介词,从
　　冰,水为之,而寒于水：介词,比
　　善假于物也：介词,表示引进动作或行为的对象
　　【而】
　　青,取之于蓝,而青于蓝：连词,表转折
　　君子博学而日参省乎己：连词,表递进
　　吾尝终日而思矣：连词,表修饰
　　锲而不舍,金石可镂：连词,表假设或表递进
　　蟹六跪而二螯：连词,表并列
　　【焉】
　　积土成山,风雨兴焉：兼词,“于此”,在那里
　　积善成德,而神明自得,圣心备焉：语气助词,表陈述
　　【一】
　　骐骥一跃：数词,一
　　用心一也：形容词,专一
　　【利】
　　非利足也：形容词,敏捷,快
　　金就砺则利：形容词,锐利