英语翻译According to Erikson (1953),achievement versus confusion of identity is the fifthdevelopmental crisis that individuals normally encounter along with development (Erikson1953).Identity crisis does not necessarily begin or end with adolesce

英语翻译According to Erikson (1953),achievement versus confusion of identity is the fifthdevelopmental crisis that individuals normally encounter along with development (Erikson1953).Identity crisis does not necessarily begin or end with adolesce
英语翻译
According to Erikson (1953),achievement versus confusion of identity is the fifth
developmental crisis that individuals normally encounter along with development (Erikson
1953).Identity crisis does not necessarily begin or end with adolescence.Adolescence,
however,is the period at which,for the first time,physical,cognitive,and socio-emotional
developmental changes.Consequently,the issue of how to define oneself (i.e.identity
importance) and the perspective of continuity for future development (i.e.identity firmness)
may be laden with special personal meaning for adolescents.Moreover,the rapidly
developing capacities of different aspects and the experience of in-depth awareness of the
self may all contribute to adolescent HRQOL.

英语翻译According to Erikson (1953),achievement versus confusion of identity is the fifthdevelopmental crisis that individuals normally encounter along with development (Erikson1953).Identity crisis does not necessarily begin or end with adolesce
专业文章要加分哟!
根据埃里克森（1953）的研究,成就与身份困惑的对立是随着一个人的成长期中通常所遇到的第五成长危机.身份危机不一定是在青春期开始或终结.不过,青春期是身体、认知及社会情感发生第一次发育性变化的时期.因此,如何自我定义的问题（身份重要性）以及延续未来发展的想法（身份巩固性）,对于青少年都是充满特别个人意义的.而且,各种能力的快速发展及深度自我意识的经历也可能增进与健康相关的青少年生活质量.
注：HRQOL - 健康相关的生活质量
【英语牛人团】

要翻译一篇1.2万字符的关于物流的外文文献。。。希望能有人帮帮我。。实在你还是找翻译公司吧 花钱的事儿 或者用词霸自己慢慢翻译。这么多 不会有人

根据Erikson(1953年)、成就与混乱的身份是第五
个人发展危机通常随着发展(Erikson遭遇
1953年)。 身份危机并不必然与青春期的起点或终点。青春期,
然而,是在这期间,第一次的、物理的、认知,以及socio-emotional
儿童的大脑发育都有所不同。因此,如何确定自己的问题(即身份
重要性的角度),为今后的发展(即连续性身份坚定)

全部展开

根据Erikson(1953年)、成就与混乱的身份是第五
个人发展危机通常随着发展(Erikson遭遇
1953年)。 身份危机并不必然与青春期的起点或终点。青春期,
然而,是在这期间,第一次的、物理的、认知,以及socio-emotional
儿童的大脑发育都有所不同。因此,如何确定自己的问题(即身份
重要性的角度),为今后的发展(即连续性身份坚定)
可能是拉登对青少年有特殊个人的意义。此外,迅速
不同的方面发展能力和经验上深入的意识
自我之青少年HRQOL。

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