1 若a=—1.1,那么—a=（ ）,若—a=—2,那么a=（ ）.说明理由 2 化简—[—（+3.6）]=（ ）说明理由3 —（—4）大于小于或等于—|—5| 说明理由4 若ab是两个有理数,则3a—2b的相反数是（ ）.说明理由
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 18:49:57
1 若a=—1.1,那么—a=（ ）,若—a=—2,那么a=（ ）.说明理由 2 化简—[—（+3.6）]=（ ）说明理由3 —（—4）大于小于或等于—|—5| 说明理由4 若ab是两个有理数,则3a—2b的相反数是（ ）.说明理由
1 若a=—1.1,那么—a=（ ）,若—a=—2,那么a=（ ）.说明理由 2 化简—[—（+3.6）]=（ ）说明理由
3 —（—4）大于小于或等于—|—5| 说明理由
4 若ab是两个有理数,则3a—2b的相反数是（ ）.说明理由
能帮个忙吗?我学的时候,相反数那一课,像这种—[—（+3.6）]符号多了,数多了的的比较和化简,我不知道怎么算,
1 若a=—1.1,那么—a=（ ）,若—a=—2,那么a=（ ）.说明理由 2 化简—[—（+3.6）]=（ ）说明理由3 —（—4）大于小于或等于—|—5| 说明理由4 若ab是两个有理数,则3a—2b的相反数是（ ）.说明理由
1.a=1.1 左右同时乘以-1即可知
a=2 同时去掉负号即可知
2.-[-(+3.6)]=3.6,先算小括号里的+3.6就是3.6；再算中括号里的-（+3.6）=-（3.6）=-3.6,所以：-[-(+3.6)]=-[-3.6]=3.6
3.因为-(-4)=4,-|-5|=-5（因为|-5|=5）,所以大于.
4.3a-2b的相反数是-(3a-2b)=-3a+2b
1 若a=—1.1，那么—a=（ 1.1），若—a=—2，那么a=（2 ）。（理由：负数的相反数是正数，正数的相反数是负数）
2 化简—[—（+3.6）]=（ 3.6）（理由：同上题，只是两次运用，先大括号内（+3.6）的相反数是-3.6，然后变成-3.6的相反数，就是3.6）
3 —（—4）大于—|—5| （理由：负数的相反数是正数，正数和零的绝对值是它本身，负数的绝对值是...
全部展开
1 若a=—1.1，那么—a=（ 1.1），若—a=—2，那么a=（2 ）。（理由：负数的相反数是正数，正数的相反数是负数）
2 化简—[—（+3.6）]=（ 3.6）（理由：同上题，只是两次运用，先大括号内（+3.6）的相反数是-3.6，然后变成-3.6的相反数，就是3.6）
3 —（—4）大于—|—5| （理由：负数的相反数是正数，正数和零的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数）
4 若ab是两个有理数，则3a—2b的相反数是（ 2b-3a)(理由：有理数的相反数在前面加个负号，然后化形就可以了)
收起
1.若a=—1.1，那么—a=（1.1 ），若—a=—2，那么a=（ 2）。说明理由
把等式两边同时乘-1
2 化简—[—（+3.6）]=（3.6 ）说明理由
—[—（+3.6）]=—（—3.6））=（3.6 ）。异号的负、同号得正
3 —（—4）小于—|—5| 说明理由
—（—4）=4
—|—5|=5
全部展开
1.若a=—1.1，那么—a=（1.1 ），若—a=—2，那么a=（ 2）。说明理由
把等式两边同时乘-1
2 化简—[—（+3.6）]=（3.6 ）说明理由
—[—（+3.6）]=—（—3.6））=（3.6 ）。异号的负、同号得正
3 —（—4）小于—|—5| 说明理由
—（—4）=4
—|—5|=5
4 若ab是两个有理数，则3a—2b的相反数是（2b-3a ）。
3a-2b的相反数是-（3a-2b）=2b-3a
望采纳~打这么多字不容易啊
收起