作文：七年级语文人教版第二单元作文1.“生活处处有语文”给我的启示2.我从（ ）中学到了语文（括号中可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词）3.关于规范街头用字的建议4.小议

作文：七年级语文人教版第二单元作文1.“生活处处有语文”给我的启示2.我从（ ）中学到了语文（括号中可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词）3.关于规范街头用字的建议4.小议
作文：七年级语文人教版第二单元作文
1.“生活处处有语文”给我的启示
2.我从（ ）中学到了语文（括号中可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词）
3.关于规范街头用字的建议
4.小议荧屏错我要的是作文!越快越好!字数600字左右

作文：七年级语文人教版第二单元作文1.“生活处处有语文”给我的启示2.我从（ ）中学到了语文（括号中可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词）3.关于规范街头用字的建议4.小议
我从电影里学到语文
语文是语言和文字的总称.语文在生活中无处不在：在日常生活交谈中,在学校学习生活中,在日常与人交往中,在电视里,在电影里.都能学到语文.
要问我在哪里学到了语文,我说,我在电影里学到了语文.我特别喜欢看电影,因为电影是社会的缩写,反映了当时社会的混乱,美好,悲惨,幸福.从中我认识和学习到很多的知识,开阔了视野,电影中的喜怒哀乐,影响着我,也令我对事物增强了判断力.
我喜欢看科幻类的电影,其中,最令我回味无穷的是《哈利·波特》和《纳尼亚传奇》.这两部电影里充满了智慧和勇敢,惊险和刺激,使人荡气回肠!我喜欢看中外名著电影,比如：《红楼梦》,《三国演义》,《简·爱》,《傲慢与偏见》等等等等,数不胜数.这些名著电影陶冶了我的情操,使我懂得了许多道理.这些不朽的著作,深厚的文字功力,令我叹为观止!我喜欢励志片电影：《阿甘正传》,《当幸福来敲门》,《勇敢的心》.励志电影使我奋发向上,使我对生活充满热爱,使我感动至深!我还非常喜欢看动画片呢!有几部我最心爱的作品：《冰河世纪》,《小飞侠》,《芭比系列》,《千与千寻》等等,这些动画片中的人物生动可爱,寓意深厚,画面生动形象,丰富了我的幻想,使我回到了小时候天真烂漫的世界里.我还爱欣赏冒险类电影：《国家宝藏》,《先知》,《夺宝奇兵》等等,使原本胆小如鼠的我,变得坚强起来.我观看的电影里当然少不了战争片：《珍珠港》,《辛德勒的名单》,《狼牙山五壮士》等等.我不喜欢战争片的残忍和血腥,我喜欢战争片告诫我们的道理：人类不需要战争,人类需要和平,只有和平才能共同生存在地球上.
我看过的电影数起来也成千上百了,在这么多的电影中我确实学到不少语文知识.我懂得了珍惜,珍惜时间,珍惜金钱,珍惜生命,珍惜机会；我懂得了勇敢,勇敢面对生活,勇敢面对厄运,勇敢面对困境,勇敢面对社会；我懂得了帮助,帮助朋友,帮助自己,帮助陌生人,帮助动物；我懂得了团结,团结互助；我懂得了关爱,关爱生命；我懂得了机会,机不可失,时不再来.
我热爱电影,在热爱的同时,我也学到了语文!
生活处处有语文
在生活中,语文是很重要的,我们随时都会用到语文,每时每刻都在学习语文.
记得一次数学考试时,一道应用题里有这样一句话：“温度升到30摄氏度.”我当时没有仔细看,还以为是“温度升了30摄氏度.”可想而知,我的计算结果与正确结果相差多远了,老师还因此而批评了我.虽然只有一字之差,却万万不能小看这一个字,俗话说：“千里之堤,溃于蚁穴.”这一个字如“蚁穴”,若有疏忽,就会毁掉一道应用题这个“大堤”.经过这次教训,我在作业中都很小心地审题.
语文不仅在学习中很重要,在课余生活中也是缺少不了的.
一次,我在一本书上看到了一个关于“征友”的版块,上面登着许多人的小档案.我在小学的时候就想交个笔友,于是很快就把自己的小档案写好,并寄出了.可是,很多天过去了,一封信也没收到,我越等就越沮丧了.爸爸知道后说：“把你寄出去的档案给我看一看.”我找出草稿,谁知爸爸看着看着突然笑了起来,指着我写的档案说：“这简直就是身份证嘛,写得这么严肃、无趣,也难怪没有人和你交朋友.”我听后红着脸低下了头.于是,我在爸爸的帮助下,又重新写了一份档案,其中把我的特征和爱好写得生动、鲜明,爸爸又为我取了一个极富诗意的笔名,整个档案看起来就像一篇抒情的散文一样.档案登出去不久,马上就有许多朋友给我来信,谈读书体会.我要感谢语文,是它的丰富多彩、生动活泼的语言让我交到了笔友.
正如我国著名数学家华罗庚所说：“语文天生重要.”的确是的,语文学习和运用的天地极为广阔,这点我在实践中已深深体会到了.然而语文又是博大精深的,仅满足于一知半解是不够的,我要在生活中不断学习语文,并正确地运用语文

语文,是我们学科中较重要的一科.但它,不仅可以在课堂上学习,也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到.我就在游戏中学到了不少的语文知识.
记得那是我上一、二年级的事了.一天,表哥到我家玩.晚上,表哥说要跟我玩个游戏,看着他那笑眯眯的脸,我猜那肯定是个很有趣的游戏.他首先神秘地坐在一旁想了一会儿,接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他.然后他说要我在这句话中加一个标点符号,使这个句子的意思改变了.一开始,我便专心致志地坐在那里,望着题目,左思右想.这道题对于现在的我来说非常简单,但对于当时的我来说,却难极了.我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他,反过来便是纸送给他.噢,我想到了,只要在“给”字前面加一个逗号,不就行了吗?接着,我便在纸上写了答案：纸不要送,给他.在一旁的表哥马上鼓起了掌,同时还诧异地望着我,我不禁开心地笑了起来,见牙不见眼的,开心好像就要涌出来似的.接着,表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画.这次的题看上去比上一道深了,但是有了上次经验,我很快就想出来了,便得意忘形地笑了笑,说起答案来：纸不要,让他乱画.在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声,我的成就感又大大增加了.这时,表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏!”我好奇地望着表哥,笑盈盈地问道：“是什么游戏呀?”“是猜字游戏.”说起有关猜的问题,我就头晕了,但我这人就爱新鲜、刺激,什么都要试试,便答应了.表哥思忖了一下,开始在纸上写了：一对明月,毫不残缺,躲在山下,左右分裂.一看这字谜,我便想都不想地说不懂了,只见表哥一副不满意的神情,我又转过了头去想：你这表哥,就要逼我下死海了.但我想了半天,还是想不出来,只好带着期待的目光望着表哥.表哥看我这般模样,无可奈何地说了答案：“是‘崩’字.”又一会儿,表哥就想出了另外一道题目：手提包.这题目非常短,但是要想理解却不容易,我本来不想思考的,但我一向好胜,一下子便沉入思考.我首先想：“手提包”就是手里拿着包子.噢,应该是个“抱”字吧!我喜气洋洋地说：“是个‘抱’字.”只见表哥马上露出了满意的笑容.我渐渐对这个游戏有了兴趣.然后,他又出了一道题目：半个人.噢,这可容易多了,我一看题目,就脱口而出：“‘伴’字.”“好.”在旁的表哥又鼓起掌来,我充满了信心,开始把注意力放在游戏中.不到一两秒,他又说了道题目：一剑穿心.不一会儿,我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个‘心’字,那还有“一剑”去了哪里?难道……难道是“必”字.一说答案,又迎来了表哥的掌声,我的信心大增,开始骄傲起来.最后,表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题,‘傻人’”.我“不禁被吓了一跳”,我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的,信心减少了.但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁,但“傻”字和单人旁又不能组成字.那么……是什么字?我想了好久,仍然没有想出来.这时,表哥向我投来了鼓励的目光.这仿佛增加了我的自信心.我决心要把它想出来.接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢?噢,“傻”的同义字是“呆”,再加上个单人旁不就是个“保”字吗?接下来的,就是表哥排山倒海的掌声,我的心比吃了蜜糖还要甜.
从这次游戏中,我学到了许多语文知识,譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义,还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中,我学到了平时要留心观察字的特点,还要动脑筋想问题,灵活地运用近义字、词,将词变成字或将字变成偏旁,此外还要多识字,这需要注意平时积累.这就是我从游戏中学到的一些语文知识.今后,我还要更加努力学习语文,争取在每次测验、考试中获得更好的成绩.
生活中处处有语文,如电视中的广告语,春节时的对联以及活动时的宣传标语等都是语文的知识.另外说话时人们的发音,谈话的内容,及谈话的技巧等也是语文的学习的知识.
例文我从生活中学到了语文
曾经听过这么一句话:笔下的文字总是你心声的流露.这声音从何而来?是心里感情的深情流露.这情感从何而来?那,便是生活.生活中语文的踪迹无所不在,语文的学习亦离不开生活.生活就象一本知识宝典,想要获得那一篇篇充满爱与希望、热情与赞美的美文佳作,就要懂得去观察生活,体验生活和享受生活.