飞翔的翅膀阅读答案飞翔的翅膀 丁立梅十六岁,她念初四.老考不好.物理老师大怒,命她擎了自己的考试卷子,在班上游走.一圈一圈走下来,她的自尊,被碾成碎末.从此惧了上学,收拾书包走人.她

飞翔的翅膀阅读答案飞翔的翅膀 丁立梅十六岁,她念初四.老考不好.物理老师大怒,命她擎了自己的考试卷子,在班上游走.一圈一圈走下来,她的自尊,被碾成碎末.从此惧了上学,收拾书包走人.她
飞翔的翅膀阅读答案
飞翔的翅膀
丁立梅
十六岁,她念初四.老考不好.物理老师大怒,命她擎了自己的考试卷子,在班上游走.一圈一圈走下来,她的自尊,被碾成碎末.从此惧了上学,收拾书包走人.
她在我跟前说这段往事时,是笑着的.她的笑容,一直很灿烂.我却听得心疼.我想起三毛,同样的境遇,三毛的数学考试不及格,老师在三毛脸上用毛笔画了圈,让她站在教室外的走廊上示众.结果,三毛从此患了自闭症.经年之后,提起往事,三毛还是心有余悸.
她不同,她的性格里,更多的却是果敢.她没有患上自闭症,她走上了一条自立的路.小小年纪,去饭店给人端盘子,这一端就是一年,积累了丰富的生意经.适逢家乡新建开发区,她在开发区租了房,自己开店.小店被她经营得红红火火,引起了当地电视台的注意,电视台特别报导了这个自强不息的小姑娘.她的人生,如果沿着这条路走下去,肯定会花开繁盛.
可是,她偏偏爱好文学.只念过初中,却拿起笔来写小说.难说当时她是一种什么心理,或许,是为了排解生活中的烦和恼.或许,是不想让自己的青春,消耗在凡俗里.她前后花费四年时间,写出了第一部长篇小说《多梦季节》.这一年,她二十岁.
她把写好的小说,给一家出版社寄去,心里也没抱太大希望.在她,只是完成了一次心灵的放飞.放飞出去了,她的心事,也就了了.
不久之后,出版社却打来电话,说她的稿子,过了终审,准备出版.当那边得知她仅仅是个初中毕业的小姑娘时,惊诧万分.惜才的编辑问她,你愿意一辈子就呆在一个小地方吗,想不想走出你的家乡?
她第一次慎重地考虑将来.将来,也许她会成为腰缠万贯的商人,嫁一个男人,安稳地过一生.可是,她的梦想不是这个,她决定为她的梦想孤注一掷.在出版社的推荐下,她只身一人,去了鲁迅文学院学习.这时,前途对她来说,是茫茫复茫茫.世界真大,她不过是万顷碧波上一枚飘浮的叶,飘向哪里靠岸,是个未知数.
在鲁院,她拼命汲取知识,读书,写作,没日没夜.在那里,她又写出一部长篇小说《雨后的阳光》,被出版社隆重推出.
这样安静无忧的日子,很快被打破,她毕业了.摆在她面前的,是很现实的生存.多少人成为京漂,转头是空.她一个初中毕业的女孩子,要想在北京城捡拾她的梦想,难.再加上这时的她,囊中羞涩,当初开店所赚的钱,除去上学所用,已所剩无几.去,还是留,已是无可回避的一道选择题.若回去,她可以再创生意的辉煌,锦衣玉食地过着.但最终,她选择了留下.
吃的苦,不必说.几番碰撞之后,她硬是凭着一股闯劲,进了媒体圈,做了一名娱记.后来,她应聘到《现代教育报》,任编辑、记者,成了《现代教育报》很厉害的一支笔,出版了教育专著《精英之门》.这期间,她获奖无数.现在,她已在北京买下两套房,凭借她的一支笔.
她说,我的梦想还没完呢,我要带着我的笔,走遍万水千山.她站在我跟前,张开她的双臂,仰天欢笑,目光放逐得很高很远.
我想,如果有一天,这个叫解淑萍又名解小邪的小女子,突然从南美洲给我发来信息,我一定不会诧异.因为在她身上,永远洋溢着一种活力——只要给梦想插上飞翔的翅膀,它总能到达它应到达的地方.这对飞翔的翅膀,一个叫坚持,一个叫努力.

飞翔的翅膀阅读答案飞翔的翅膀 丁立梅十六岁,她念初四.老考不好.物理老师大怒,命她擎了自己的考试卷子,在班上游走.一圈一圈走下来,她的自尊,被碾成碎末.从此惧了上学,收拾书包走人.她
13．根据原文有关信息,下列对文章内容的分析和概括,不正确的两项是（）
A．作者通过“物理老师”和“数学老师”伤害学生自尊的做法,揭示了应试教育片面追求高分的弊端.
B．解淑萍写作长篇小说《多梦季节》,只是为了表达对文学和人生的热爱之情,并没有做作家的奢望.
C．解淑萍的成功固然离不开自己的坚持和努力,但与外界的帮助也密不可分,从编辑的鼓励可见一斑.
D．一分耕耘一分收获,解淑萍历经痛苦的碰撞和艰难的拼搏,终于实现了乡村姑娘在北京购房的愿望.
E．“张开她的双臂,仰天欢笑,目光放逐得很高很远”生动地表现了解淑萍正向更高更远的目标奋进.
14．文章第2段插叙了三毛患自闭症的事情,作者这样写的目的是什么?（4分）
15．本文的标题为“飞翔的翅膀”,试作简要赏析.（6分）

参考答案：
13．AD（A曲解文意,从“‘物理老师’和‘数学老师’伤害学生自尊的做法”中,确实可以看出“应试教育片面追求高分的弊端”,但这不是作者写作的意图；D无中生有.）
14．这是一种反衬的手法.三毛的“自闭”和“心有余悸”与解淑萍在同样的挫折面前的态度形成鲜明的对比,凸显了解淑萍的坚强和乐观.
15．这一标题运用了比喻的修辞手法.“飞翔的翅膀”具体是指“坚持”和“努力”,这一比喻,生动地表现了“坚持”和“努力”在解淑萍实现“梦想”的奋斗历程中巨大作用,具有启发性,同时也是对文章主要内容的精辟概括.