《从百草园到三味屋》“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点?“我”到底知不知道被送到私塾的原因?是从哪些词看出来的?- - 求答
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/20 02:32:23
《从百草园到三味屋》“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点?“我”到底知不知道被送到私塾的原因?是从哪些词看出来的?--求答《从百草园到三味屋》“不必说……也不必说……单是……”中哪
《从百草园到三味屋》“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点?“我”到底知不知道被送到私塾的原因?是从哪些词看出来的?- - 求答
《从百草园到三味屋》“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点?
“我”到底知不知道被送到私塾的原因?是从哪些词看出来的?- - 求答
《从百草园到三味屋》“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点?“我”到底知不知道被送到私塾的原因?是从哪些词看出来的?- - 求答
“单是……”是重点,因为此段重点描写短短的泥墙根一带的景物.
不大知道:可能是“我”的调皮,天真、有好奇心,弄坏了泥墙,因为后文 “我”猜想的是:也许是何首乌根弄坏了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧.
不知道,从三个“也许”看出来的
《从百草园到三味书屋》”不必说……也不必说……“这样安排的主要目的_______.
从百草园到三味书屋“引文开头不必说……也不必说……”表达什么含义?
《从百草园到三味书屋》中的''不必说,也不必说,单是,''做仿写
<从百草园到三味书屋>仿写:不必说...也不必说...单是...
从百草园到三味书屋仿写关 “不必说...也不必说...单是.” 于校园生活 急
《从百草园到三味书屋》中“不必说...也不必说...单是...就...的句型
仿照从百草园到三味书屋造句 不必说..也不必说..单是急
用“不必说...也不必说...单说.”造句,不要《从百草园到三味书屋》的片段~
用《从百草园到三味书屋》中的“不必说 也不必说 也是”造句我要用哪,
从百草园到三味书屋的造句用“不必说.也不必说.单是.”造句,
用《从百草园到三味书屋》中的“不必说 也不必说 也是”造句急用,
从百草园到三味书屋中不必说 也不必说 单是的用意是什么
请问一下《从百草圆到三味书屋》的“不必说 也不必说”的意义
仿写从百草园到三味书屋的第二段,急!要全段都仿写, 不是仿写不必说……也不必说……单是……就
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中“不必说……也不必说……单是……”的句式
造句:“不必说……也不必说……单是……”选自鲁迅《从百草园到三味书屋》急!
仿写《从百草园到三味书屋》不必说……也不必说……单是 写雨写的长一点最好、
用“大海”“船帆”“海鸟”为中心词造句模仿《从百草园到三味书屋》里的不必说……也不必说……造句