“精彩极了”和“糟糕透了”的主要内容 请不要讲太多废话!明天上公开课，请各位帅哥靓女快来提提意见！好的，我把全部分全给“你”。
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 11:40:42
“精彩极了”和“糟糕透了”的主要内容 请不要讲太多废话!明天上公开课，请各位帅哥靓女快来提提意见！好的，我把全部分全给“你”。
“精彩极了”和“糟糕透了”的主要内容
请不要讲太多废话!
明天上公开课，请各位帅哥靓女快来提提意见！好的，我把全部分全给“你”。
“精彩极了”和“糟糕透了”的主要内容 请不要讲太多废话!明天上公开课，请各位帅哥靓女快来提提意见！好的，我把全部分全给“你”。
这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱.
课文按时间先后顺序,先讲作者七八岁时写了第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是“糟糕透了”.“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”,而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”.显然,这时候的作者并不理解父母的心.再讲作者几年后认识到父亲原先的评价是对的,受到母亲鼓励他一直在写作,并且得到了父亲有限的肯定.几年后,“我”再看那首诗时,“不得不承认父亲是对的”.“不得不承认”,说明作者已认识到父亲的评价是对的,但在感情上似乎还不好接受.最后讲作者成年后取得了成就,他深感自己有慈祥的母亲,又有非常严厉的父亲非常幸运.成年以后,“我”“越来越体会到”父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用.母亲的爱是“灵感和创作的源泉”,而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心,注意,总结,提高”.作者不仅认识到两种评价对自己健康成长的必要性,而且认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点,那就是爱.
这篇课文的对话很多,这些对话简洁明快,有鲜明的个性色彩.第一部分里的心理活动描写也很生动.选编这篇课文,要让学生在阅读中抓住人物动作、语言和心理活动描写的语句,体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱,感受爱的不同表达方式.
这篇课文讲述的是：作者在七八岁时写了一首诗，母亲认为“精彩极了”，而父亲认为“糟糕透了”。这两句话陪伴着作者成长，使他能把握住自己生活的小船，不会走向歧途。
今天刚在课堂上回答还挺新鲜，不过还是有点罗嗦了。
文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”。父亲的话使作者很伤心，然而靠母亲的鼓励，作者坚持写作，但也正是父亲的话是他不断超越自我，就这样，伴随着精彩极了和糟糕透了这两种不同的语言，作者才成为了一名著名的作家，希望大家支持我
我们老师说的...
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文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”。父亲的话使作者很伤心，然而靠母亲的鼓励，作者坚持写作，但也正是父亲的话是他不断超越自我，就这样，伴随着精彩极了和糟糕透了这两种不同的语言，作者才成为了一名著名的作家，希望大家支持我
我们老师说的
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