这一主题的教学应注意培养学生一种由表及里、由现象到本质、由宏观到微观的科学认识方式.选择一个答案 a.正确 \x05b.错误

这一主题的教学应注意培养学生一种由表及里、由现象到本质、由宏观到微观的科学认识方式.选择一个答案 a.正确 \x05b.错误
这一主题的教学应注意培养学生一种由表及里、由现象到本质、由宏观到微观的科学认识方式.
选择一个答案
a.正确 \x05
b.错误

这一主题的教学应注意培养学生一种由表及里、由现象到本质、由宏观到微观的科学认识方式.选择一个答案 a.正确 \x05b.错误
分数: 6
分子.原子和离子是构成宏观物质的三种基本微粒,其中原子是最基本的微粒.
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a. 错误 

b. 正确 √
Question 2
分数: 6
物质构成奥秘这一主题的教育教学价值就是,让学生知道物质是由分子、原子等微粒构成的,由于分子、原子等微粒质量太小,我们通常用相对原子质量和相对分子质量表示,还可以利用这些量来进行一系列计算.
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a. 正确 

b. 错误 √
Question 3
分数: 6
物质构成的奥秘是义务教育化学课程标准中的一个一级主题,其下设三个二级主题,分别是：微粒构成物质、认识化学元素、物质组成的表示.
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a. 正确 

b. 错误 √
Question 4
分数: 6
这一主题的教学应注意培养学生一种由表及里、由现象到本质、由宏观到微观的科学认识方式.
选择一个答案

a. 正确 √

b. 错误 
Question 5
分数: 6
教学过程中应注意充分考虑和利用学生已有知识基础.学生在学习物质构成奥秘这一主题时,其在物理学习中所建立的一套物理概念,如扩散、升华、凝固、汽化等,都是学习本课题的已有知识基础,但是这些知识的学习不利于学生微观视角认识物质的建立,因此应注意采取策略摒弃之.
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a. 错误 √

b. 正确