快

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楼主,你还没有说你要什么题材的呢!
但还是帮你找一点吧：
写冬天校园的：
冬天的校园
冬天的校园是多么的妖娆迷人,多么的充满诗情画意!
漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花.这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡.
“瞧!”我情不自禁不起喊出声来,因为那儿实在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场.这时的大操场已不同往日了,它似千朵万朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现.这一景象在我心扉中随心所欲,像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲,又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗.你见了,不醉才怪呢!
看!这儿又是一处美丽的风景.那火红的枫树,它总是以饱满的精神,似火的热情感染着我,激励着我.你瞧,它身上的霜像玉一样洁,像银一样白,像烟一样轻,像柳絮一样柔,真是美不胜收.
时间过得真快,东方已露出了鱼肚白,不一会儿,太阳公公就露出了笑脸.一瞬间,冬姐姐已悄然而退.这时,校园是如此温馨,如此迷人.
啊!我真希望永远与这冬天的校园为伴.
冬天的校园
我爱热情奔放的夏天,我爱迷人的秋天,但我更爱冷酷的冬天.
清晨,绿叶上有一颗颗小露珠,轻轻碰它一下,小露珠就滚到了中间,变成了一颗大明珠,像一个活泼可爱的小精灵,这是上天赐给我的最好的礼物.
寒冷的风中,树枝在瑟瑟发抖,一根根活像老人枯干的手,微微地伸向晨空.松柏和冬青依然翠绿,给冬日的大地增添了一份生气.
中午,凛冽的狂风像发怒的雄狮,仰天长啸.不久,晶莹的雪花犹如翩翩起舞的玉蝶,纷纷扬扬.路边的树木,缀满银花；建筑物琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉；落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿,美极了!
啊,冬天的景色真美啊!
我爱冬天的校园
伴随着飘飘落下的雪花,跟随着呼呼吹来的冷空气,她----冬姑娘,踏着六角型的小精灵,悄悄地来到了我们金川公司三校.
在校门口,冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰,让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐.走进校园,教学楼被冻的瑟瑟发抖,下水管口也被冬姑娘冻上了银条,亮晶晶地特别好看.靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上了一层薄薄的冰,花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了；而小草比小花坚强多了,直挺挺地站在那里,接受冬姑娘的冷水浴,虽然小草的上半身弯了下去,但下半身依然挺直,仿佛仰面向寒冷示威：我不会害怕的,我能够坚持!再看看小树,树枝被冬姑娘追逐的左右打架,树叶也被冻得抽巴到了一起.惟有那铁栏杆,尽管冻得不停地打颤,但为了花草树木不被人糟蹋,仍然坚强地在为它们站岗.几个扫雪的老师和同学,忘记了冬姑娘设下的陷阱,拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科……
冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈,而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近,冬姑娘渐渐告别了舞台,等待着下一个冬天的到来.
冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩,没有夏姑娘的艳丽,没有秋姑娘的丰硕,但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采,也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧.

青春期类的：
<我的青春迟到了? >
十四岁,彩虹般的年龄,花儿般的年龄.正因如此,青春的悸动往往由此开始……
最近,死党常常对我说：“长得像他（听说是一个暗恋我死党的家伙）那样的人,白送给我十个,我都不要!”于是,我便常常问自己：喜欢一个人长相很重要吗?我不解,我糊涂,我迷茫……我从来不喜欢参与这些是是非非,我知道这会给自己造成许多麻烦.但是我不解,为什么年级里那么多的少男少女却十分向往与憧憬着,甚至想方设法的要挤进去?为什么他（她）们每天的话题都离不开这些?他（她）们似乎把这当成一种荣耀,而我却始终无法理解.
对于死党的那句话,我仍旧满头雾水；对于那些是非的话题,我仍旧无动于衷.一天,我和死党走在校园的操场上,我正沉浸在海伦·凯勒的《假如给我三天光明》中,而死党却一直喋喋不休.不知什么时候,我轻轻一抬头,看见了小学三年级时从班级转走的一个男同学,如今却又在同一所中学,但不是一个班.他对我微笑了一下,算是打个招呼,出于礼貌我也微笑了一下.可是死党却说：“你们的关系非同一般哦!快从实招来!”我满眼疑惑的望着她,我根本不明白,明明只是普普通通的一个微笑,怎么就关系不一般了呢?死党见我这样望着她,像突然明白了什么似的说：“我差点忘了,你的青春迟了到,跟你说你也不懂.”于是拉着我就走了.
我的青春真的迟了到吗?

小学六年级记事作文：考试

今天,林老师捧着一叠的试卷匆匆走进教室,迅速分起试卷,边分边说：“同学们,现在马上开始考试,今天的内容很多,再不开始考会来不及的.”有没有搞错啊?这么夸张,到底有多少内容啊?我正想着,试卷发下来了,我一看立即傻了眼,居然有四页密密麻麻的内容,不过我也马上回过神,拿起笔写开了.这时,教室里是众人低头奋笔疾书,不是试卷发出的沙沙声,就是同学们的喘气声.而我呢,前两页考得还算顺利,自我感觉没错一道题目,速度也挺快.但是第三页的一道解方程x难住了我,这类题目书本上不曾出现过,老师也没有讲过,眼看着时间一分一秒地过去,而我却一直困在这道题目里,怎么办?怎么办呢?还是把我知道的算式写进去吧,虽然我敢肯定不是正确的,总比不写强,也许还能少扣几分.写完这道题后我一看表,哎呀,不好!刚才花在这道题上的时间太多了,快要来不及了,我在慌乱中可以说是把最后的五道应用题乱写一气.最后,怀着复杂的心情上交了这张惨不忍睹的试卷.

按照惯例,平常数学考完后应该是对照答案的,而今天,各个傻愣愣地坐在自己的位子上,面无表情,看来这次的考试可都不怎么样.

第二天的数学课,这个紧张而又恐怖的时刻来临了.林老师又捧着一叠的试卷不慌不忙地走进教室,带着一脸的愤怒发下考卷.试卷终于传到我的位子上了,我简直不敢相信自己的眼睛,我竟然考了一个7字开头的分数,真是太不可思议了,我怎么可能考出这种分数.咦?且慢,第一页没有一道错题,干干净净；翻到第二页,也只错了一道题,扣了一分而已；再看看第三页,一道题计算错误,那道解方程x没有全错,加起来只不过2.5分,前面扣的分数都不多,天啊,那第四页岂不是,我股起勇气看了第四页,唉,五道应用题就错了四道……

不过在伤心的同时,我也分析了造成这个成绩的原因,主要是因为我的心理素质不行,碰到时间来不及这种情况,我就会心慌意乱,以导致这几道应用题的错误.其实反过来想想我只不过没有成功,并未失败,正是这一场场考试使我学会冷静思考,学会克制不良情绪,更使我明白了：冰冻三尺,非一日之寒,长江万丈,非一日之功.
小学六年级记事作文：下棋
今天,我和汪劲骁进行了一次军棋大战,可精彩了,请听我慢慢说来.

开始,汪劲骁就翻出了个师长.我运气也十分好,翻了个军长.可他的师长却堂而皇之地向我军长走来.我想,难道他不怕死吗?我再细仔细一看,原来师长后面跟了个炸弹,真是虚惊一声场,这会儿汪劲骁又翻了个团长,我说：“劲骁,你的团长不是来送死吗?”于是,我的军长快步前进准备去吃团长,可到了那里却扑了个空,原来他早已行营了.我们俩都暗自吃惊.

这样翻来翻去,终于翻完了.开始了荷枪实战.汪劲骁先出了个司令准备来讨伐我的一些小兵,我急中生智一想,他不会这么早就出司令吧,难道他不怕死吗?我看了看他的势力又看了看我的势力,原来他是想用司令和炸弹来围歼我的司令,然后用突发的奇兵大举进攻,最后闯我大本营扛走军旗.嘿嘿,你也想围歼我,真是异想天开.于是,我把司令移到了他的军长前方,他赶忙用炸弹来进行防御,我趁机从中间的间隙穿了过去.哈哈,这样的技术也想跟我斗,别忘了我可是军棋大师.

由于第一次交战中我顺利的让司令突了围,落空了敌方的计划.汪劲骁气得哇哇大叫,开始了疯狂的进攻.他先调派两个旅守营地然后派出两团两师来进攻,由于他上次的失利十分气愤根本没有去想计策只知道强攻,我用巧用长驱直入,步步为营的战术使他顾强偏弱只顾两个师进攻和两团隔开了距离,然后我用两师一军堵截他的后续部队轻松让他折了两个团,这时候他似乎明白到了什么.他把一师一旅和军长故意放在铁路上.我想,他真是个十足笨猪,这不是明明让我吃吗?我立刻派了十分多的精军去进行“镇压”,屋里大部分是“老弱残兵”.正在这时候他调了两师一旅一个司令来袭我的老巢,巢里的大部分都被宰杀了,我准备让司令们来回防的时候,一切都晚了,他的一个师长已经把我的红旗扛走了.啊,我输了.这时后我幽默的说；自曰；骄者逢输,可亦时常乎呀!
小学六年级记事作文：当老师
昨天中午我接到了一个任务－替老师给文茜同学面批作文.我真是欣喜若狂!平常看老师给同学们面批作文时拿着笔在同学的作文上圈圈画画,觉得老师威风极了,心想：要是我也能这样在同学的本子上圈圈画画该多好!现在机会终于来了!我万分兴奋,恨不得立刻跑到文茜那儿去给她面批作文.
面批的时间终于到了.我把文茜带到女生宿舍我的床位,让她坐下,我也坐在她旁边.从她手中接过她的作文,我看了起来.这篇文章写的比较糟糕,光是开头就让我找到了两个毛病：语句不通,词语重复.我学着老师的样子用铅笔“笃笃”的敲着文茜的作文纸,一本正经地说：“文茜啊,你的作文开头就有问题.你的词语重复了,语句也不通顺.应该改成这样、、”我说着,替她划掉意思重复的词,并帮她把语句理通顺.我读了一遍,哈,果然通顺多了.我不禁为这个小小的成功得意起来.
我接着往下看,又帮她理通了一个自然段.改着改着,我发现文茜的作文中人的语言占了很大的篇幅,场面描写则十分少,使文章显得平淡乏味,成为了一篇流水帐.我皱着眉头对她说：“你应该多做一些场面描写,可以写点,也可以写面.比如一个人发言,你只写出了他的语言而没又写他的动作、神态、、、、”我把自己知道毫无保留地告诉了她.“明白了吧,自己修改一下.”我递给她一支笔,却发现她正一脸茫然地看着我.
“你明白了没有?”
“没有.”
听完着两个字,我地怒火猛地窜了起来.我苦口婆心地讲了那么多,讲得那么详细,她居然一点都不懂!有那么一瞬间,我真想狠狠地骂她一句,然后把笔丢下转身离去.可转念一想,一个合格的老师绝对不能教了一半就丢下学生转身离去!我强忍怒火,耐着性子又讲了一遍.这一回她听明白了,拿着笔在作文上修改了一大堆.我看了一下,嘿,还真不错呢!
我们就这样修改着.半个小时过去了,一个小时过去了,我的额头上渗出了汗珠,腰酸了起来,握着笔的手也出了许多汗.作文终于修改完了!我让文茜读了一遍.修改完的作文比原文好多了,人的语言少了,场面描写多了,文字也精彩了.我露出了欣慰的微笑.我的努力没有白费,虽然很累,但我感到十分高兴.
捶着又酸又痛的背,我终于体会到老师是多么的辛苦!我为一个同学面批作文就感到如此辛苦,何况要给54个同学面批作文的老师呢?老师给我们批改作业是这样的辛苦,而我们却不愿做好每天的作业,常常随便写上几个答案应付老师,我们这样做对得起老师吗?我想着,脸火辣辣地发起烧来.平常我们只懂得抱怨作业是多么的多,做起来是多么的累,可却不曾想一想老师要批改54份作业师多么的辛苦!没有当过老师的人永远也不会知道批改作业是多么的辛苦,可当了90分钟老师的我却深深的体会到老师批改作业的那份劳累.我们做作业的那份劳累与老师改作业的那份辛苦相比算得了什么!我们不好好学习又怎能对得起教我们的每一位老师?
当了90分钟的老师,我受益匪浅!
童年趣事
一个宁静的夜晚,我仍然往常一样听了一个故事便想入睡了.不过,今天这个“金鸡”的故事,引起我无限遐想.“金鸡吃谷子能生金子,那我吃白纸就生银子啦!”我自言自语道.这有趣的想法,在我脑里闪过,鼓励我去吃白纸.我一边将撕了的白纸往嘴里塞,一边喃喃自语：“人们真笨,要像我这样吃白纸生银子,那不是早就发财了吗?……”晚上,我甜甜地做着美梦入睡了.

第二天早上,我早早的起来,准备“生银子”.我坐在沙发上,总是摸着自己的小肚皮,看它有没有“长大”.“当当……”时针已指向10点,我见自己的肚皮还没有什么动静,这下急了,我便焦急地问妈妈：“妈妈,我的肚皮怎么还没有‘长大’?”“什么?肚子长大!”妈妈用异样的目光看着我.“不是您告诉我的吗?那个‘金鸡’的故事.金鸡吃谷子生金子,我吃白纸怎么没生白银呢?”“哈哈!”妈妈咯咯笑了,笑得像一朵绽开的菊花,我也莫名其妙地笑了.

后来,到了二年级的时候,我知道了只有女的才有生育能力,我便去告诉妈妈：“妈妈,我终于你为什么笑了,是因为我是男子汉大丈夫不能生,是不是?”然后,妈妈又笑了,后来,妈妈告诉我,那金鸡下金蛋只是童话故事.

啊,童年,你就像一个小摇车,摇出千千万万人的欢声笑语,摇出千千万万人的童年趣事,摇出千千万万人的美好未来!

童年是欢乐的,童年是无忌的,童年是……每个人都有自己的童年,我的童年是幼稚无知、欢乐可笑的.
不晓得够不够了额.希望可以帮到你哦!

小学六年级作文：和时间赛跑

“滴答，滴答……”在不知不觉中，时间早已悄悄溜走，从日出到日落，从朝霞到晚霞，日子就像流水般从我们身边走过。或许，你会发出这样的感叹：“时间过得真快呀！”是啊，所以我们更应该去珍惜它，把握它，争取走在时间的前面。
著名作家巴尔扎克就是这样一个人。他十分珍惜时间，拜访朋友，干活，甚至走路，吃饭时都在构思他的小说作品，只要有灵感，他马上就会记录下...

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小学六年级作文：和时间赛跑

“滴答，滴答……”在不知不觉中，时间早已悄悄溜走，从日出到日落，从朝霞到晚霞，日子就像流水般从我们身边走过。或许，你会发出这样的感叹：“时间过得真快呀！”是啊，所以我们更应该去珍惜它，把握它，争取走在时间的前面。
著名作家巴尔扎克就是这样一个人。他十分珍惜时间，拜访朋友，干活，甚至走路，吃饭时都在构思他的小说作品，只要有灵感，他马上就会记录下来，他每天从半夜到中午写作，六点睡觉，他3天用掉1瓶墨水，更换了10个笔尖。谁能不说巴尔扎克走在了时间的前面哪？
而有些同学则与巴尔扎克的这种精神相差甚远，他们总是抱怨时间太少，课堂作业不能按时完成，回家作业也要做到很晚，究其原因，不是他们的时间比别人少，而是他们没有合理利用时间，正如大作家鲁迅所言：“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上。”还有些同学就与以上同学不同，他们总能在规定时间中完成老师布置的作业，剩下的时间就用来预习或复习，发展自己的课外兴趣爱好，进行体育锻炼等，是自己过得更充实，他们，才是把时间掌握在自己手中的人。
时间是最长又是最短的，是做最快又是最慢的，是最不受重视又是最受惋惜的，没有它什么也做不成，它使一切渺小的东西归于毁灭，使一切伟大的东西生命不绝，这就是时间，只要我们好好把握时间，那我们一定能走在时间前面，而走在时间前面的人，就一定是胜利者。

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