孩子学完了剑桥少儿二级,想学新概念这套书,不知道适合从哪课开始学?请专家帮忙提个建议!

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现在的学生很少有不选择课外英语学习的.既然要选择,那么家长在给孩子选择补习学校的时候,就要选择得当(已有文章论述),而且在为孩子做课程规划时也要得当.不然不如不学课外英语.因为不当的英语课程会消磨掉孩子的学习兴趣.就我们学校的教学经验来看,孩子在小学初级阶段开始比较正规的课外英语学习比较好.不要太早.自我管理能力强的孩子,可以在一年级就开始;自我管理能力差点的孩子,家长不要让他过早开始课外学习,建议二年级开始即可.新闻中或电视节目中我们见到过,有的孩子很小,英语就说得很好.这样的孩子一般是家长亲自教出来的,外面的学校是教不出来的.如果想单独请一个能带出来具有优秀口语和语言能力的孩子的老师,经济能力又不是一般家庭能承担得起的.另外,课外的英语学习应该以提高语言学习能力为主,而不是提高成绩.因为小学英语的成绩并不是孩子真实学习能力的表现(一位小学英语老师语).课外学得好的孩子,课内不见得成绩就提高,因为他可能本来就是九十多分,一百分的学生.
但是从长期的效应看,在初中甚至是高中的英语学习中会见到效果.另外在选学校的时候,家长还应该记住,一个学费便宜,甚至是非常便宜的学校,他请的老师也会很便宜.不是说贵的就好,但是课外学校里好的老师不多,而且肯定不便宜.如果谁找到的学校又学费便宜又老师出色,我也只能说,你点高,太高了.有可能你花50块钱买的皮鞋和花2000块钱买的皮鞋穿起来效果是差不多(这个可能性是存在的,而且概率不低),但是一个月50块钱上的课和200块钱上的课,差别就不用我说了.要知道,一个课外补习学校经营的首要任务是要收支相抵,然后少有盈余,而教师的工资是成本里一个很重要的因素.你付出的成本少,校方就只能在师资上找了.罗嗦了这么多,似乎多了,实际上不多,这些都是必要的前提.在保证孩子的学习适应能力和学校的教学质量的前提下,才能说正题：孩子的英语学习规划应该是什么样的?大庆市的课外补习学校用的比较多的是《剑桥少儿英语》教材,有预备极,一级,二级,和三级.一般来说,每一级教材应该学习一年(每周3-4学时).这样如果从小一开始学的话,大概在小四--小五期间结束,然后学习《新概念英语》第一册,要用一年半左右的时间,然后学习《新概念英语》第二册,大概还要用一年半左右的时间.这样,学生在初三就可以结束课外系统的英语课程学习了.有的家长愿意选择每一级教材500块钱学费就学完的方式,对孩子有百害而无一利.因为还是那句话,补习学校第一位的任务是经济效益,其次才是社会效应.家长试图用定额的学费来限制学校的经济效益,那么教学只能是有多块讲多快,效果嘛,家长自己看.《新概念英语》是一套经典的英国英语教材.但是好东西不一定对所有的人都是好东西.人参,甲鱼都是补品,但是小孩子不能用,用了就要伤身体.一套教材也是一样.《新概念英语》是一套成人教材,不适合小孩子使用.原因主要有两个,一个是里面的语言材料是围绕成人的生活开展的,有些社会生活方面的内容,小孩子没有经验,也就谈不到理解,语言材料无法理解,也就谈不到理解语法了;二是《新概念英语》第一册貌似简单,但是,里面蕴涵的内容是很很多的,语法密度大,适合的是逻辑思维能力,理性接受能力强的成人学习,而年龄较小孩子的感性思维方式就比较难于理解和接受.所以,这套教材起码要在小学五年级再开始学.我也见过初一孩子,从小学一年级就开始学这套教材,断断续续地学了3遍,但是囫囵吞枣,再要学些根本的,深入的东西的话,他自己已经没兴趣了.
我感到痛心,有好的儿童英语教材为什么不用呢?还有一套很好的儿童英语教材,就是我们学校现在使用的《看听学英语》也叫《3L英语》.这套教材有几大优点：第一,相对于《剑桥少儿英语》系列教材,它是国外语言学家为第二语言学习的儿童编写的教材,而剑桥少儿英语是国内的英语教师编写的,从使用语言的起源上就略胜一筹;第二,可以和《新概念英语》相提并论,因为他们的编写者是同一位英国学者--亚历山大,它们的编排方式也是相似的,而且《看听学英语》里面使用的语言材料都是儿童的生活和学习,有利于理解和学习;第三,从课程的衔接上来说,一般在初级阶段学习《剑桥少儿英语》的学校的后期高级课程也是《新概念英语》,但是前面说了,一套是国内教材,一套是国外教材,衔接上不是很通畅,而《看听学英语》和《新概念英语》师出一门,都是亚历山大编写的,衔接起来就很顺畅了.我们正常的开课程序：小一 《看听学英语》第一册小二 《看听学英语》第一册---《看听学英语》第二册小三 《看听学英语》第二册小四 《看听学英语》第三册小五 《看听学英语》第三册《新概念英语》第一册初一 《新概念英语》第一册 《新概念英语》第二册初二 《新概念英语》第二册初三 初中语法全面复习 阅读写作能力培养课文