半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许? 为有源头活水来.这事朱熹说的 请问他蕴含着什么文化生活的道理?从哪里开出来实践是文化创新的源泉?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/19 08:39:06
半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许? 为有源头活水来.这事朱熹说的 请问他蕴含着什么文化生活的道理?从哪里开出来实践是文化创新的源泉?
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊.
问渠哪得清如许?
为有源头活水来.这事朱熹说的 请问他蕴含着什么文化生活的道理?
从哪里开出来实践是文化创新的源泉?
半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许? 为有源头活水来.这事朱熹说的 请问他蕴含着什么文化生活的道理?从哪里开出来实践是文化创新的源泉?
半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子,蓝天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠闲自在地来回走动.它怎么会这样清澈?因为发源处不断有活水流下来. 前两句写景,后两句议论.一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理. 这是一首借景喻理的名诗.全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受.池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影.这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似.这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受.诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解.特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知.因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界.人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源.我们也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流.这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力. 这也是一首有哲理性的小诗.人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙.所谓"源头活水",当指从书中不断汲取新的知识.
创新文化生活和不断地学习、。
问渠那得清如许， 为有源头活水来。 可以看出实践是文化创新的源泉。两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。 也就是说 实践是文化创新的源泉。...
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创新文化生活和不断地学习、。
问渠那得清如许， 为有源头活水来。 可以看出实践是文化创新的源泉。两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。 也就是说 实践是文化创新的源泉。
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