金色花泰戈尔朗诵(重音和停顿)重音和停顿要有标记,哪个地方快,哪个地方慢,要有说明

金色花泰戈尔朗诵(重音和停顿)重音和停顿要有标记,哪个地方快,哪个地方慢,要有说明
金色花泰戈尔朗诵(重音和停顿)
重音和停顿要有标记,哪个地方快,哪个地方慢,要有说明

金色花泰戈尔朗诵(重音和停顿)重音和停顿要有标记,哪个地方快,哪个地方慢,要有说明
假如/我/变成了一朵/金色花,为了好玩,
长在树的/高枝上,笑嘻嘻地/在空中摇摆,
又/在新叶上跳舞,妈妈,你/会认识我吗?
你/要是叫道：“孩子,你/在哪里呀?”
我暗暗地/在那里匿笑,却/一声儿不响.
我/要悄悄地开放花瓣儿,看着/你工作.
当/你沐浴后,湿发/披在两肩,穿过/金色花的林阴,
走到做祷告的/小庭院时,你/会嗅到这花香,
却/不知道这香气是从我身上来的.
当/你吃过午饭,坐在窗前/读《罗摩衍那》.
那棵树的阴影落在你的头发/与膝上时,
我便要将/我/小小的影子/投在你的书页上,
正/投在/你/所读的地方.
但是/你/会猜得出/这/就是你孩子的/小小影子吗?
当/你黄昏时/拿了灯/到牛棚里去,
我/便要突然/地再/落到地上来,
又/成了你的孩子,求你讲故事/给我听.
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈.”
这/就是你同我/那时所要说的话了.
带/表示停顿,/前是重音,人称代词也是重音.
说话是要根据人物情感来读
THAT'S OK?