如图 (a)所示平行光线经过凸透镜后会聚于一点经过凹透镜后变为发散光线.小红说透镜的光路也是可逆的小明不清楚什么是“可逆光路”.请你在(b)图中画出(a)图的可逆光路

如图 (a)所示平行光线经过凸透镜后会聚于一点经过凹透镜后变为发散光线.小红说透镜的光路也是可逆的小明不清楚什么是“可逆光路”.请你在(b)图中画出(a)图的可逆光路
如图 (a)所示平行光线经过凸透镜后会聚于一点经过凹透镜后变为发散光线.小红说透镜的光路也是可逆的小明不清楚什么是“可逆光路”.请你在(b)图中画出(a)图的可逆光路
具体题为：
（五）第2题

如图 (a)所示平行光线经过凸透镜后会聚于一点经过凹透镜后变为发散光线.小红说透镜的光路也是可逆的小明不清楚什么是“可逆光路”.请你在(b)图中画出(a)图的可逆光路

可逆,就是可以倒过来走,所以只要把原来的箭头改过来就行了

画法和（a)一样，把箭头反向标就行了。

妙的透镜 教学点滴
　　教学目标
　　1.能识别凸透镜和凹透镜。
　　2.认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
　　3.知道什么是焦点和焦距。
　　重、难点
　　教学重点：透镜对光的作用和焦点、焦距的概念。
　　教学难点：利用凹透镜的虚焦点画光路图。
　　器材准备
　　三棱镜、各种透镜、激光光学仪器

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妙的透镜 教学点滴
　　教学目标
　　1.能识别凸透镜和凹透镜。
　　2.认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
　　3.知道什么是焦点和焦距。
　　重、难点
　　教学重点：透镜对光的作用和焦点、焦距的概念。
　　教学难点：利用凹透镜的虚焦点画光路图。
　　器材准备
　　三棱镜、各种透镜、激光光学仪器
　　教学过程
　　一、引导构建
　　（一）复习前节知识
　　1.什么是光的折射规律？
　　2.作出光线通过三棱镜的光路图
　　（二）认识透镜
　　请同学们观察下面的透镜，根据它们的特征，将它们分类。
　　是一类透镜，叫凸透镜，其特征是 。
　　是一类透镜，叫凹透镜，其特征是 。
　　（三）透镜对光的作用
　　请同学们认真观察老师的演示实验，并完成下列填空。
　　凸透镜对光线有 作用，凹透镜对光线有 作用。
　　1.如图所示的方框中各有一个透镜，图中画出了光线通过透镜前后
　　的传播方向，请在方框中填入适当的透镜。
　　2.当小玲在观察阳光通过甲、乙两个眼镜在地面上形成的光斑时，发
　　现两个眼镜形成的光斑不同。阳光通过眼镜甲形成的光斑较四周亮，
　　而阳光通过眼镜乙形成的光斑中间较四周暗，由此可判断眼镜甲是
　　透镜，眼镜乙是 透镜。
　　3.林雨在森林公园游玩时，看到一个丢弃的透明塑料瓶。她想到，如
　　果下雨使瓶中进了水，就可能会成为森林火灾的元凶，于是她捡起
　　了塑料瓶将其丢进了垃圾桶里。这其中引起火灾的主要原因是（ ）
　　A.装有水的塑料相当于－凸透镜，对光线有会聚作用
　　B.装有水的塑料相当于－凸透镜，对光线有发散作用
　　C.装有水的塑料相当于－凹透镜，对光线有会聚作用
　　D.装有水的塑料相当于－凹透镜，对光线有发散作用
　　（四）焦点、焦距和主光轴
　　请同学们阅读课本，搞清楚什么是凸透镜的焦点，焦距及主光轴。
　　叫凸透镜的焦点；
　　叫凸透镜的焦距；
　　叫凸透镜的主光轴。
　　（五）测量凸透镜的焦距
　　取两块不同的玻璃凸透镜，先后置于光具座上，在太阳光下，将凸
　　透镜正对太阳光，再移动光屏直到得到最小最亮的点（焦点），读出焦距
　　的数值，并记录在下表中。
　　1 焦距f/mm2 焦距f/mm3 焦距f/mm平均焦距f/mm
　　凸透镜1
　　凸透镜2
　　比较两块凸透镜，你认为影响凸透镜焦距大小的因素是 。
　　思考题：
　　光线斜射入水中和光线斜射入玻璃中，如果入射角相等，那么它们的
　　折射是否相等？由此想一想：凸透镜的焦距还与什么因素有关？
　　小结
　　1.凸透镜和凹透镜
　　2.透镜对光线的作用
　　3.焦点和焦距
　　练习设计
　　1．如图所示是一些透镜的截面图，在这些透镜中：
　　⑴属于凸透镜的是 ，从外部特征上看，它们的特点是 ；
　　⑵属于凹透镜的是 ，从外部特征上看，它们的特点是 。
　　2．如图 (a)所示，平行光线经过凸透镜后会聚于一点，经过凹透镜后变为
　　发散光线。小红说透镜的光路也是可逆的，小明不清楚什么是“可逆光
　　路”。请你在(b)图中画出(a)图的可逆光路。
　　(a) (b)
　　3．在图示的虚线框内填上适当的透镜。
　　4．根据图中已知的光线，画出相应的入射光线或折射光线。

收起