如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,再用手指轻敲铅笔下端.注意听敲打声,然后张开嘴使牙不接触铅笔,用一只手捏住笔杆,保持铅笔位置不动,另一只手的手指用与前一次同样的力轻敲铅笔下端,

如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,再用手指轻敲铅笔下端.注意听敲打声,然后张开嘴使牙不接触铅笔,用一只手捏住笔杆,保持铅笔位置不动,另一只手的手指用与前一次同样的力轻敲铅笔下端,
如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,再用手指轻敲铅笔下端.注意听敲打声,然后张开嘴使牙不接触铅笔,用一只手捏住笔杆,保持铅笔位置不动,另一只手的手指用与前一次同样的力轻敲铅笔下端,同样注意听这个敲打声.
1.两次听到的声音有什么不同?
2.为什么两次听到的声音不同?
3.在日常生活中.许多事物都应用了上述原理.请列举一项.

如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,再用手指轻敲铅笔下端.注意听敲打声,然后张开嘴使牙不接触铅笔,用一只手捏住笔杆,保持铅笔位置不动,另一只手的手指用与前一次同样的力轻敲铅笔下端,
【分析】
响度和物体振幅有关,振幅越大,响度越大．
响度还和距离发声体的远近有关,距离越远,响度越小．
声音传播需要介质,不同介质中声音的传播速度是不同的．
声音在空气中传播时,容易分散．固体中传播声音时,分散较小,而且传播速度较快．
所以人们可以通过铁轨上传播的声音,提前判断是否有火车要通过．
故答：
（1）响度不同,
（2）传播声音的介质不同,
（3）站在火车路旁听不到远处火车的声音,但趴在铁轨上就听得到．
【点评】
本题考查学生对影响声音响度因素的掌握情况,主要有两个方面,一是与振幅的关系,二是距离发声体远近的关系．