一束气球20个,平均分给4个小同学 ,每人分得这些气球的几分之几?每人分得几个?

一束气球20个,平均分给4个小同学 ,每人分得这些气球的几分之几?每人分得几个?
一束气球20个,平均分给4个小同学 ,每人分得这些气球的几分之几?每人分得几个?

一束气球20个,平均分给4个小同学 ,每人分得这些气球的几分之几?每人分得几个?
解题思路: 这题考察的是你有没有理解分数意义和除法之间的差别.两种问法不同,思考的方法也不一样.
解题方法: 每人分得这些气球的几分之几? 这种说法是对两个数量进行比较的,是拿每人分到的部分气球和所有气球进行比较.应该用分数的意义来理解. 把20个气球看作单位一,平均分成4份,表示其中的一份 (1/4) 答案是四分之一
每人分得几个? 这是二年级时学的平均分,应该用除法解答.20/4=5(个) [即使有些情况不能整除,如把3块饼平均分给4个人,每人分到多少块? 也应该列除法算式,但结果可以用分数表示,如3/4 块,四分之三块 ]

要能分辨这样的区别还有一个关键的地方,就是单位,表示关系的没有单位.
用除法计算的,一般都可以加单位.
希望你能真的会了,懂了,而不是只找到了这一题的答案.