1,2,-3,-4,5,6,-7,-8,9,10,...,-2003,-2004,2005,2006,...是从1开始的连续整数中依次两个取正,两个取负写下去的一串书,则前2009个数的和是多少就是分析。
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 15:17:11
1,2,-3,-4,5,6,-7,-8,9,10,...,-2003,-2004,2005,2006,...是从1开始的连续整数中依次两个取正,两个取负写下去的一串书,则前2009个数的和是多少就是分
1,2,-3,-4,5,6,-7,-8,9,10,...,-2003,-2004,2005,2006,...是从1开始的连续整数中依次两个取正,两个取负写下去的一串书,则前2009个数的和是多少就是分析。
1,2,-3,-4,5,6,-7,-8,9,10,...,-2003,-2004,2005,2006,...是从1开始的连续整数中依次两个取正,两个取负写下去的一串书,则前2009个数的和是多少
就是分析。
1,2,-3,-4,5,6,-7,-8,9,10,...,-2003,-2004,2005,2006,...是从1开始的连续整数中依次两个取正,两个取负写下去的一串书,则前2009个数的和是多少就是分析。
原式=1+(2-3-4+5)+(6-7-8+9)+……+(2006-2007-2008+2009)
=1
括号里的数的和都为0
1+(2-3-4+5)+(6-7-8+9)+……+(2006-2007-2008+2009)
=1
1+2+3+4+5+6+7+7+6+5+4+3+2+1+7+8+8+7+19+11
1+2+3+4+5+6+7+8+9+8+7+4+56+1+2+3
5×6×7×8×9分之5×6×7×8×9-1×2×3×4×5
紧急!两个矩阵合成一个矩阵a=[1 1 1 2 2 2 3 3 3;1 1 1 2 2 2 3 3 3;1 1 1 2 2 2 3 3 3;4 4 4 5 5 5 6 6 6;4 4 4 5 5 5 6 6 6;4 4 4 5 5 5 6 6 6;7 7 7 8 8 8 9 9 9;7 7 7 8 8 8 9 9 9;7 7 7 8 8 8 9 9 9];b=[4 5 5 6 6 7;4 5 5 6 6 7;4 5 5 6 6 7;7 8 8
1+1+2+3+4+5+6+7+8+9.99?
1 2 3 4 5 6 7 8=1
1+1+2+3+4+5+6+7+8--------+100
1/(2/3)/(3/4)/(4/5)/(5/6)/(6/7)/(7/8) 用简算
1/【2/3】/【3/4】/【4/5】/【5/6】/【6/7】/【7/8】
1×2×3×4×5×6×7×8×9-1×2×3×4×5×6用简算
*代表要的数字.* * * * * * * * *4 * * * 9 * * 6 ** * * * * 3 2 * ** * * * * * 3 * *5 * * 6 * 2 * * 8* * 3 * 8 * 1 4 ** * * 7 * * * * ** 2 7 * 4 * * * 1* 6 * 8 * 5 * 7 *
56-1-3-4-6-8-9-2-7-5
1+2+3+4+5+6+7+8+9=?
1+2+3+4+5+6+7+8+9 .100
1 2 3 4 5 6 7 8
1+2+3+4+5+6+7+8+9+.10000
1+2+3+4+5+6+7+8+9=?
1( )2( )3( )4( )5( )6( )7( )8(