童趣 童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素

童趣 童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素
童趣
童趣
沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
1.找出作者有奇特的想象的句子
2.找出作者热爱生活的句子
3.找出作者惩罚强暴,同情弱者的句子

童趣 童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素
1.找出作者有奇特的想象的句子:
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,
以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,
2.找出作者热爱生活的句子:
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
3.找出作者惩罚强暴,同情弱者的句子:
捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
嘻你是七年的吧
我是八年的,不知道对不对*(^-^)*

1.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
2.余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
3.一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾...

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1.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
2.余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
3.一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

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1.找出作者有奇特的想象的句子:
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，
2.找出作者热爱生活的句子:
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
3.找出作者惩罚强暴，同情弱者的句子:
捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。...

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1.找出作者有奇特的想象的句子:
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，
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余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
3.找出作者惩罚强暴，同情弱者的句子:
捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

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1 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 2 作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。3 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.找出作者有奇特的想象的句子:
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，
2.找出作者热爱生活的句子:
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
3.找出作者惩罚强暴，同情弱者的句子:
捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。...

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1.找出作者有奇特的想象的句子:
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，
2.找出作者热爱生活的句子:
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
3.找出作者惩罚强暴，同情弱者的句子:
捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

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1.找出作者有奇特的想象的句子 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然也 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
2.找出作者热爱生活的句子 定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
3.找出作者惩罚强...

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1.找出作者有奇特的想象的句子 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然也 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
2.找出作者热爱生活的句子 定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
3.找出作者惩罚强暴，同情弱者的句子 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

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1.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
2.余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。...

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1.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
2.余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

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