《观书有感》 (宋)朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.1.这首诗表面写景,实际说明了一个什么道理?这是什么写法?2.请解释“源头活水”.

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《观书有感》(宋)朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.1.这首诗表面写景,实际说明了一个什么道理?这是什么写法?2.请解释“源头活水”.《观书有感》(宋)朱熹半亩方塘一

《观书有感》 (宋)朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.1.这首诗表面写景,实际说明了一个什么道理?这是什么写法?2.请解释“源头活水”.
《观书有感》 (宋)朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.
1.这首诗表面写景,实际说明了一个什么道理?这是什么写法?
2.请解释“源头活水”.

《观书有感》 (宋)朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.1.这首诗表面写景,实际说明了一个什么道理?这是什么写法?2.请解释“源头活水”.
《观书有感二首》是南宋大学问家朱熹的组诗作品.这两首诗是描绘其“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理.这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来比喻读书体会.告诉我们正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈一样,人需要不断读书,不断汲取新的知识,才能更加聪慧.[源头活水:比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断的学习、运用和探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样.