给我写四篇作文.1.以“凝视”为话题.2.以《回望2010》为题.3.以《二十年后的一篇日记》为题.4.以《沉醉在-----的世界里》为题.最好是临时写的,不要网上找的,特别注意上面的 ----为话题----和-

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给我写四篇作文.1.以“凝视”为话题.2.以《回望2010》为题.3.以《二十年后的一篇日记》为题.
4.以《沉醉在-----的世界里》为题.
最好是临时写的,不要网上找的,
特别注意上面的 ----为话题----和----为题---- 写的好会加分

给我写四篇作文.1.以“凝视”为话题.2.以《回望2010》为题.3.以《二十年后的一篇日记》为题.4.以《沉醉在-----的世界里》为题.最好是临时写的,不要网上找的,特别注意上面的 ----为话题----和-
(1)8月应该是个沉闷的季节吧?夏季炎热的天气,家中压抑的气氛都对我的结论作出确定. 我想起我久违的自由,我想起我的世界的那片蓝得纯粹的天. 我想到了逃离. 我拭去耳机与CD上的灰,就这样离开. 你也可以投稿
沿着郊区窄窄的山路一直走,意外地看到了南方很少见的一大片麦田.正值盛夏,田野中是一片不着边际的绿色.空气中有着清新的泥土,以及尚未成熟的麦子的香气.麦田上方是蓝色的天,与麦子的绿色相呼应,像是唯美的仙境.
我突然想起梵高,看过他大量有关于麦田的作品,那些被框起来的油画里干掉的颜料,却跳跃着大片大片明亮以及张扬的色彩.或许,那些颜色也覆盖了不易觉察的忧伤与宁静.
我不是美术特长生,我分不清他的早期作品和晚期作品,不知道他的作品是那种风格,不了解他代表哪一个流派.
但我却从他笔下的大片欧洲麦田中,读出了梵高的孤寂守望.他守望他的自由,在空旷的、金黄的又或者是绿色的麦田中.面对无形的、庞大的寂寞,他努力寻觅自由.梵高拿起了他的画笔,记录他的麦田、他的自由以及他的守望.
我想,梵高是个真正的麦田守望者.
耳机里流淌的旋律是久石让的《Summer》,是我很喜欢的曲子.因为,音符跳跃的时候,我会感觉到自由.
我想,或许有一天,我会带上耳机,听着自己最喜欢的歌,像梵高一样作一个麦田守望者.
只不过,他拿的是画笔,而我拿的是钢笔.
我站在山坡上,看脚下的麦田.我似乎在一片一望无际的绿色中,触摸到了我年少的张扬、渴求的梦想,和自由的飞翔.我的青春在田野中唱起陌生却又熟悉的歌.
麦田的尽头站立着一个稻草人,衣衫破烂,却依旧微笑.他迎着风跳跃、旋转,像是一曲美妙绝伦的华尔兹.他对我说：“你知道么?我守望到了自己的自由的幸福.”
(2)回望2010 回首时间如白驹过隙,我们脚踏时间的河流张望.夕阳斜辉的2010,2010我对你依依不舍,昨天,问心无愧,面对今日,倍加珍惜,展望明天,信心百倍.人们常说：“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴.光阴好比河中水,只能流去不能回”.我不想白了头,才空悲切.有人曾说：“一个浪费时间的人,等于慢性自杀.”一个人有几个十四岁?有人喜欢“今朝有酒今朝醉”,我却爱“风尖浪口几回博”.有人感叹：“人生是过客,行乐莫迟疑”,我却感慨：“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”.一些人有钱有势,便花天酒地.我愿把自己仅有的一点零用钱为他人献出一份爱心.有人觉得生活枯燥乏味,你似乎听罗丹说过：“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”.其实,生活是美好的.佛家说：“一花一世界,一叶一菩提”,是啊,在我们心中应有的是蓝天绿水,不要被世俗蒙蔽了我们的双眼.我们要心宽天高,要善待他人,面对失败了不要心灰意冷,要知道“失败乃成功之母”.只要心中有佛,一花一叶都在对我们微笑.
时光飞逝,2010年,就这样悄无声息的即将离去.我似乎还没有来的及认真对待,它就倏忽间渐行渐远,有些不舍,有些流连,也有些感慨.
回首2010年,一些喜怒哀乐填满了我的生活.这一年中,我得到了什么,又失去了什么?常常会这样的问自己.细想之下,人生不就是一个在不断得到和不断失去的过程吗?得到的,并不一定就是自己喜欢的；失去的,并不一定就不能挽回.有得必有失,有失必有得.只要一切自认无怨无悔就坦然,只要一切做到问心无愧就心安.持一颗平常心,学会想开,看淡,淡然的对待人生中的得与失,还有什么不能释怀的?
时间如白驹过隙,我们脚踏时间的河流张望,夕阳斜辉的2010,2010我对你依依不舍. 回眸岁月的无情流逝,遥望前方漫漫之路,怎么能不让人认真的思索走过的岁月和探讨人生的真谛呢?岁月静好,生活依旧,许多故事都在沉积.这样的生活虽是平淡的,但也是充实的.我喜欢简单而平淡的生活,喜欢让自己能尽可能的真实.只要觉得对的起自己,对的起关心自己,爱自己的人,我就没有任何的愦憾.这一年,尽管很平淡的走过,但对我来说平淡的走过才是最真实的幸福.
静好的岁月中,总有一些东西是自己舍不得也丢不掉的.虽然有过无奈,有过伤感,有过叹息,但也有过幸福与满足.我的心中依然存满感恩,感恩生活给予我的一切 .
（3）OEN 二十年前的我 二十年后的你
这是两张泛黄的老照片,同样的色泽,同样的背景,同样的人物,同样的造型：
一幢色彩沉郁的水泥教学楼前, 20 几个约摸十几岁的男女学生,整齐地站在楼前的水泥台阶上,双手紧握着鲜红的奖状端放于胸前,童稚的脸上写满了严肃的神情.男孩脚上穿的基本上是解放牌跑鞋,军绿色裤子,衣服是中山装的样式.而女孩的发式惊人的雷同,多为齐耳童发.一脸的纯真,却一脸的严肃.看照片内容应该是获奖后拍的,那么表情也应该是眉开眼笑的.可是,两张照片中,唯有一张脸是笑逐颜开的……
这是上课伊始,我让孩子们传阅的两张老照片.孩子们用惊异而焦急的目光看完了这两张照片,问题便出来了.
“老师,我想知道,这里面有没有你?”
“老师,这是你第一次带的学生的毕业照吗?”
“老师,这是你自己师范大学毕业时的照片吗?”
“老师,这是什么地方?”
“老师,你给我们看这照片的目的是什么?”
……
这些不是我期待听到的问题.于是,我再次把照片发到他们手中,提醒他们注意照片背景、人物表情等.终于,孩子们发现了： “他们的发型差不多,女孩子扎辫子的只有一个.”“都拿奖状,学习都很好,没有人戴眼镜.”“大家都很严肃,得奖后应该是很高兴的表情.可是只有一个笑得很开心,可惜被笔划糊了.”
“是的,这下仔细多了.你们知道吗?这个笑得最灿烂却又被可怜地划糊的女孩是谁吗?”孩子们大概是意识到了什么,愣愣地看着我.我故作顽皮地告诉大家：“这个笑得傻不拉叽的女孩啊,就是我——站在你们面前的黄老师!”“啊?”“啊!”惊疑、惊讶、惊喜在教室里酝酿成开怀的笑声……
在孩子们的笑声中,我向他们娓娓道起了二十年前求学的故事……
“这便是二十年前的我,天天盼着长大的我.可是,现在,我却总想,要是能回到过去,那该有多好!同学们,你们是不是也很渴望长大呢?”
有人点头,有人摇头,有人轻哼 S · H · E 的“我不想我不想长大……”,看来,对于“长大”,孩子们有不一样的期待.于是,我说：“长大是一种自然规律,如果有人真长不大,恐怕会急坏了爸爸妈妈,他们会带你走遍五湖四海寻医问药呢.”
听我这样一说,孩子们“哈哈”大笑起来.至此,孩子们已经接受了人必须长大的事实.打铁要趁热：“二十年前的我是一个在学校苦读的孩子,二十年后的我成了你们的老师.那么二十年后的你会是怎么样的呢?老师很想知道.你觉得你可能会是干什么的?”
一石激起千层浪——
“我想我可能是比谢老师还要凶的语文老师,此时的我可能正在训一个学生……”（充满写作灵感的张雨静）
“我想我可能是一名温柔可亲的英语老师,正在教学生发音呢.”（娇小可人的陈笑婷）
“我想我可能是一名建筑设计师,正在为城市花园的设计绞尽脑汁.”（想象丰富的蔡蕙蔓）
“我想我可能是一名运动员,正准备代表祖国参加奥运会.”（刚参加竞选当上了体育委员的魏瑜婷）
“我想我可能是一位冒险家,此刻正在原始森林里寻找一种不知名的动物.”
……
孩子们的想法可真多,忍不住夸赞起他们来：“你们真有出息,真有想法!事业有成的你,那时也许离开了家乡,或在千里之外的异乡,或在大洋彼岸.阔别故乡多年的你,有一天重新踏上了故土,回到了魂牵梦萦的故乡,会是怎样的情景呢?”
随着问题的深入,孩子们又一次沉默了.是啊,未来,那是个向往的时间度,却又是个遥远而模糊的地点,真要说明白的确不容易.我耐心地启发：“ 20 年后的故乡, 20 年后的老师, 20 年的同学,还会跟 20 年前一个模样吗?”孩子们摇摇头说：“不会!”接着问：“相隔了 20 年,重新踏上了故土,重新见到曾经朝夕相处的同学,朋友,你们会看到什么,听到什么,说些什么,又想些什么呢?……”
急促的下课铃声告诉我,我的课堂任务无法完成,但我还是拖了两分钟,布置了日记内容：《二十年后回故乡》.
走出了课堂,我还沉浸在课堂教学的流程中,用自己的两张老照片说起 20 年前的自己,引出 20 年后的孩子们,再引到 20 年后回故乡的教学思路,是昨晚无法入眠的情况下想到的.记忆中那张傻笑的照片也是早上翻箱倒柜才找到的.可是,我真的怀疑这样的设计是否有效,是否有些太费周折?或者可能是事倍功半?但是,对于孩子们今天的日记,我还是充满期待.
课外活动,有“小耳朵”告诉我：“陈吉 21 岁生孩子了, 20 年后,她的孩子已经 10 岁了.陈笑婷 23 岁生孩子……”
又有孩子悄声告诉我：“我准备让魏鑫杰当食品公司总经理,他那么胖,那么贪吃,比较合适……”
这下,我更期待明天上交的日记了!
TWO
国庆节回家前,我就约好了一个二十年没见的朋友一定见面 ,通过电话,我们把见面的日期约定好具体的哪一天,甚至几点.既然二十年失去联系,这电话又从何而来的呢?
去年的这个时候,我回了一次老家,当时是要给父母在县城买一套房子,在高中同学的帮助下,我很快就选中了房子,第二天交了全款,准备坐晚上的火车返回北京.喝了两天的酒吃了两天的海鲜,我被热情的同学们捧得忘乎所以,晚饭几个女同学就要陪我吃个清爽一点的饭,于是来到一家规模不太大但是很有特色的饭店,据说这家店火到不接受预定,我一吃果然不错,餐具干净,海鲜新鲜,除了有一点点的咸以外几乎没什么不好的感觉,当地人的口味稍微重一点,所以我知道为什么大家追捧这家规模并不太大的饭店了.
却在吃到一半的时候看到了站在收银台前的老板娘,觉得好面熟,在我家所在的这个县城,遇到熟面孔是再自然不过的事情了,我就问了一句请客的女同学,这家店的老板是谁,她说出的名字于我如惊雷滚过,他正是我从小一起长大的伙伴啊!从出生到十八岁,我们两家相距不足二十米,我对他们家的熟悉就如同对自己家,他兄妹两个的性情和模样一如我自己家人,二十年如同走失了一样,却在二十年后的某一天,意外遇到了.
于是我得到了他和他妹妹的电话,当即打通了,当时他在外地,如果我能再等一天,他一定回来,可是我已经买好了当晚的车票,单位家里也有很多事情等我,我带着遗憾离开了那里,却相约明年一定要见面,见面要提前通知,保证大家都在.
二十年啊,上次见面的时候我还是个高中生,清涩而矫情,他是个刚从部队退伍的小伙子,刚谈了女朋友准备结婚,就是我看到有些眼熟的老板娘.那时候,每个人都为自己的未来忙乎,全不关心身边朋友的人生和困惑.相隔二十年后,他发短信给我说：“变化很大,别太失望”,我回说“俺也一样,早有心理准备了”.
在约好的地点,我们是浩浩荡荡的队伍：老爸、老妈、我家先生,还有我,还有陪我来的同学,他那边有他的妈妈和他（他的妹妹,我小时侯最好的朋友因为身体不舒服早一天回自己家了,否则,我们的见面将多么感人啊!）他妈妈和我父母也是老邻居了,也有十多年没见面了,这次会面,还真有点历史意义呢.
除了吃饭、聊天,真不知道能干什么,要把二十年的故事讲完,不知从哪里开始,但是看到老朋友的一瞬间,我就知道这二十年他没有浪费生命,他的人生一定是成功的人生,他的眼神流露出自信和豁达的神情.
（4）《沉醉于电脑的世界》
大家好,我的名字叫电脑,我是由小主人的妈妈和小主人把我从电脑商店里带回家的.
我的外貌十分古怪,方方的脑袋有些像电视机,人们都说这是我的显视器,身体是长方形的,上面有许许多多凹凸别致的小按钮,有正方形的,长方形的,圆形的……这就是键盘,我还有一只十分灵巧的手,大家叫它鼠标.我的全身都是乳白色的看起来十分漂亮.对了,忘记告诉你我的重要部位,那就是我的主机,如果没有了它,我可就不能为你服务了!当然我说的这些只是我的一部分,还有音箱控制器……总之我可神奇了.
俗话说得好,人不可貌像,别看我长得不怎么样,可是我的功能却十分的大哦.我的小主人常常说我是它的老师,是知识的宝库……不是自夸,这话一点不假,我的小主人常常打开我登入网站,学到了许多知识.记得有一次,小主人一家吃过晚饭,坐在电视机前观看中央二频道的《开心辞典》时,有一位叔叔遇到了一道让他头痛的题时,小主人一口气十分完整地回答了那道题.小主人的父母都夸她越来越有知识了,越来越聪明了.我暗暗地为我的小主人骄傲.我的小主人不仅越来越有知识,还能画许许多多十分美丽的画呢.有一次有圣诞节,小主人和我一起合作,画出了许多幅美丽的画,做成了许多漂亮的贺年卡.得到老师和同学的称赞.小主人和我的感情也越来越深了.
我爱我的小主人,相信小主人也十分喜欢我这位外貌古怪的特殊朋友的.每天小主人都会打开我,查阅资料,学习知识,我和小主人已成了形影不离的好朋友.
我与电脑
随着社会的进步,科学的发展,电脑已经逐渐走进我们的生活,遍及世界的各个角落.电脑信息存量大,功能齐全,为人们在学习、生活、工作中解决了越来越多的难题,带来了更多的方便和快捷.
我与电脑结缘于《比尔 盖茨》这本书.网络天才比尔 盖茨的故事深深地吸引了我,一度几乎成为我心中的偶像,于是我便对电脑产生了浓厚的兴趣.
最先让我着迷的是电脑游戏,变幻莫测的画面、有趣刺激的音响深深地吸引着我,随着各种游戏软件走马灯似的被我征服,那种胜利感和满足感充斥着大脑的每根神经,我想,用“隐君子”来形容此时的我,应该不算过分吧.在妈妈的强烈抗议下,我又开始学习电脑图画,从在屏幕上信手涂鸦,到精雕细琢,一副副“得意之作”让我同样欣喜若狂.
当然,我也有受挫折的时候.在学习电脑打字时,枯燥无味的指法练习,让缺乏耐心的我几乎失去了兴趣,有时甚至气急败坏地拿键盘来出气.这时,妈妈口苦婆心地来指导我,并帮我摸索到了规律.“功夫不服有心人”现在的我已经能很熟练地进行“盲打”了.
后来,我又建立起了自己的“网上作文本”,与其他的同学相互交流、沟通,不仅提高了我的写作兴趣和作文水平,还认识了许多的好朋友.在网校老师的推荐下,我的《家乡的萝卜》、《海边的乐趣》等分别被有关刊物所录用.这都是电脑立下的汗马功劳啊.我也因此越来越离不开这个形影不离的好朋友了.
但是,“金无足赤,人无完人”,电脑也一样有它的缺点.有的人沉湎于游戏、网络而不能自拔,影响了学习和工作,我也因此而视力大衰.这就要求我们要适时地控制自己,要扬长避短,把它作为一个先进的学习工具合理利用好.尽管这样,我仍然对它情有独钟,它就像一个谜,一座宝库,吸引着我不断地去学习、去探索!
电脑,可能大家对它都很熟悉吧!是呀,一点儿都不错,同学差不多家家都有电脑,大家也特别喜欢电脑,因为它不仅能提供给我们知识,还能让我们自由娱乐,就让我举几个例子吧!
一到星期天,我就会打开电脑,到学校、老师的网站去转一转,了解一些班级、学校的信息,有时候,去一下论坛,和同学们七嘴八舌地讨论新闻.有时,嘿嘿,也去一下QQ,看看有没有好有上线,一但找到,我就要高谈阔论一番了.有时,我也和同学一样,上网听音乐,同学们也和我一样吧!有时,我也上网玩游戏,其中的乐趣我想也只有男同学了解吧!在这里,我和大家分享一个网站：www.xuanxuan.com这个网站大家也许知道吧,但是我觉的不错呦!
说完了娱乐与电脑的关系,当然也少不了知识与电脑的关系!
每当老师布置了难题时,我第一个想到的就是家中知识渊博的大博士——电脑 ,打开电脑,输入要查的名称,google里面就出现了许多关于这类的网站,你只要找到你所需的网站,你的问题就迎刃而解啦!还有工具性,我想老师一定会布置一些关于幻灯片的作业吧,可是你也不用着急因为“博士”一定也会呀!
电脑与人类是息息相关的,是我们的好朋友、好帮手,是我们不用钱的“秘书”,这么好的帮手在,你何不利用呢?
“智慧是真正的上帝,智慧是人脑的机能,智慧是修养的结晶,智慧是实践的产物.”每个人都能得到这种“智慧”吗?如今,时代在不断进步,科技在不断发展,在这高科技的时代里,我们必须懂得一样比智慧还聪明的东西：科技的智慧——电脑.
三年前,“电脑”这个充满神秘感的名词,我并不了解“他”,我也无缘接触过“他”.只是听别人说：“电脑相当于高级人脑!能帮助人们做许多事情：打字、编辑、绘图；上网能够查阅很多知识,开阔视野,增长见识；电脑还可以听音乐,使人心情放松……”“电脑”这个名词,从此在我的心中留下了一个永远抹不掉的烙印.我迫切地想接近“他”.
一次偶然的机会,让我揭开了电脑的面纱,让我结识了以前我一点也没碰到过,但又渴望认识的——电脑.
一天,妈妈、爸爸带我上街,我们不知不觉来到了一家电脑公司门口,并信步走进了大门.电脑公司里琳琅满目：一台台“电视机”对着我笑,“电视机”旁的“大箱子”像卫兵一样守护着它,前面的长方形“方台”上还有无数的按纽.一位大哥哥正在一台“电视机”前用双手敲击长方形“方台”.我赶快跑过去,只见随着大哥哥的手在“方台”上灵巧地按动, “电视机”屏幕上一会儿出现了一篇文章,一会儿又出现了一幅美丽的图画.“大哥哥,电视机也会写字、画图吗?”大哥哥看着我笑了：“小妹妹,这不是电视机,这叫电脑.它不但会写字、画图,还能做许多事呐!”当时我羡慕极了,决心以后也要象大哥哥那样会用电脑.这就是我和电脑的初次见面.让我想不到的是,这一认识,注定我和电脑分不开了!
升入三年级,我们学校开设了微机课,我的好奇心得到了满足.盼望已久的微机课终于与我们见面了.到了电脑室,映入眼帘的是一台台像电视机似的电脑,我激动极了.经过老师的一番讲解,我知道了：声音、图象、文字、动画、影视的组合叫多媒体；装有声卡和光驱的电脑叫多媒体电脑.我们还知道了因特网!因特网真是太神奇了,网上的世界太精彩了：游览风景名胜,领略异域风情,了解时事新闻,发表言论,购物……真是美妙极了!我突然感到：“不用出远门,便知天下事.”老师让我们认识了显示屏、主机、键盘、鼠标；指导我们练指法、打字、编程……每次的微机课总是那么快就过去了,每次我们总是要被老师“赶出”微机室……
我对电脑更痴迷了,白天想的是电脑,晚上睡觉梦见的也是电脑.我十分想拥有一台属于自己的电脑!便和爸爸、妈妈商量给我买一台电脑.爸爸、妈妈见电脑对我的学习有一定帮助,决定给我买.我的愿望就要实现了!我高兴得跳起来!这是我从未有过的高兴.但是,爸爸、妈妈也给我约法三章：不准我玩游戏；用电脑的时间不准连续超过30分钟；学习成绩不准下降；不准……如有违规,就停止使用电脑一个星期!为达到拥有电脑的目的,我爽快地答应了!
一个星期六,爸爸、妈妈、表哥陪我去买电脑.因为表哥稍懂一些电脑,所以我特意请他给我参谋参谋!表哥说：“现在买兼容机好一点,因为兼容机可以根据你自己的需要配置.将来内存不够了,或者更新换代时,还可以升级呢!”在他的建议下,我们一致同意买兼容机.到了电脑城,我们请了一个电脑专家帮我们配电脑.营业员为我安装电脑时,我仿佛还在做梦：这就是我日思夜想的电脑吗?它就要属于我了吗?把电脑抬回家,安装好后,我马上动手操作起来：先上网游览一下吧!点击“我的连接”,打开“我的向导”,呵!网页像天上的星星一样多,网上内容真是无奇不有!我好像徜徉在知识的海洋里!然后我又参观了“我的电脑”……我不由得感叹：电脑,你可真神奇!
我越来越爱电脑了,常常上网查资料、写作文、编小报……电脑对我来说,就像一个密不可分的朋友!自从迷上了电脑,迷上了上网,我便整日陷在“温酒吧”（Windos 98）中不能自拔,和各式各样的图标作伴,和数不清的“伊妹儿”为友,听着MP3上网聊天成了每天的必修课.在电脑中我学到了不少知识.总而言之,我是彻底地被这个好朋友给“网”住了.
有了电脑,我的学习兴趣更加浓厚,我的知识更加丰富,我的视野更加广阔,我不由得慨叹：人类必须学习电脑,掌握高科技的按钮,迎接新的挑战!否则你将会被这竞争的世界淘汰!我相信在不久的将来,电脑的普及将成为现实!拥有了电脑,掌握了电脑,一定会为你增添无穷的“快乐”!
电脑,你这个“坏”东西!“坏”得让我为你开心! “坏”得让我为你难过!“坏”得让我为你疯狂!“坏”得让我舍不得离开你!电脑,你这个“坏”朋友,让我们每天都有一个最“坏”的约会!
我坚信：利用电脑可以造就一个全新的视野,可以改变国民的传统意识——至少它已经改变了我!
我是一个14岁的中学生,但与电脑结缘已经4年多了.从认识键盘开始,由汉字输入起步,游戏曾使我入迷,电脑绘画使我如痴如醉,网页制作使我废寝忘食……自从初一进入“现代化教学示范班”（人手一台电脑,实现电脑辅助学习,网上学习）,我才真正领略了电脑功能的强大,网络资源的丰富.
我学会使用电脑以后,首先排上用场的是电脑作文.以键盘为笔,以屏幕为纸,十个手指在键盘上敲击,一篇作文30多分钟就能完成.在屏幕上修改、增删更是灵活自如.把一句多余的话“剪掉”,或者在恰当的地方加上一两句画龙点睛的妙语……这一切都不留痕迹,不用重新抄写.
进入初一以后,我班的电脑全部上网了.上网以后,我读书的愿望得到了满足,在网上我找到了自己喜欢的书.《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》《钢铁是怎样炼成的》《唐诗三百首》《三国演义》……我如饥似渴地读着.现在我的电子图书馆已经有上千本书了.我要成为一个电子图书的收藏家.
网上有好多的软件可以免费下载下来,不用花钱,但非常好用.我曾经下载了一个“读霸”软件.安装在电脑上,当汉字输入时能读给你听.这样在打字时可以只看要输入的文本,不用看屏幕,听着读音输入.那种感觉是一种自信,是一种自豪.
有一个星期六的下午,我上网后,进入了一个“趣味游戏”,上面有好多游戏软件,说真的打游戏才过瘾呢.不过老师和父母都对我看的很紧,我不能常打.何不趁周六下午失去监督之时,下载一个最好的游戏软件,玩一玩呢?马上动手,不到5分钟一个游戏软件下载完了,我迫不及待地打开一看,忽然显示屏黑了,我知道大事不好了.我赶忙去请微机专家邵老师（我们称我们的微机老师为微机专家）,这才明白.这是硬盘炸弹,在网上很常见.硬盘坏了,我的头也耷拉了下来,真是一次教训啊!只好请电脑公司的人来给我换,这使我损失很大,不仅几天不能开电脑,还花去500元“换件费”.从此以后,再进入“趣味游戏”或下载软件,我都非常小心.
网上,好东西很多,坏东西也很多.前天,我的电脑不知怎么搞的,上够了网,打开“我的电脑”.一下子发现C、D、E盘共享了.再打开Word文档,打一段文字,不能正常保存了.我就找来那个经常动别人电脑的“黑星”（我班的一个同学）来问.他硬说不关他的事.
我又去请教我们的“微机专家”,问他是怎么回事.他的回答让我大吃一惊.染上了“木马”病毒.我听说这是一种很厉害的病毒.
我在网上下载了一个专杀“木马”病毒的软件.但杀除了“木马”病毒以后,有些文件打不开了,网上有些图片也显示不出来了.我决定格式化硬盘,之后重新装上Windows XP,这是一种最新的操作系统.我花了整整一个星期天的时间才把电脑重装和调试好.
我在想,是什么人制造这些病毒呢?他们又为什么制造病毒呢?听老师说是“黑客”们为了显示自己本领的高强而制造的.我对这些“黑客”简直是恨之入骨.我发誓将来要做一个电脑专家,首先要制造一个“万能”杀毒软件,把电脑中所有的病毒一扫而光.
我与电脑已经结缘,电脑已成为我亲密的朋友.我不知道将来我干什么,但我知道我的事业将与电脑联系在一起.
（要加分呢!手都要断了!）