是说明题.农民工王进作为老乡代表向包工头讨要工钱,可包工头以没钱为由,只给他们每人几百元路费.王进多次讨薪仍遭到拒绝.走投无路的王进竟绑架了包工头的两个年幼的儿子,并一怒掐死

是说明题.农民工王进作为老乡代表向包工头讨要工钱,可包工头以没钱为由,只给他们每人几百元路费.王进多次讨薪仍遭到拒绝.走投无路的王进竟绑架了包工头的两个年幼的儿子,并一怒掐死
是说明题.
农民工王进作为老乡代表向包工头讨要工钱,可包工头以没钱为由,只给他们每人几百元路费.王进多次讨薪仍遭到拒绝.走投无路的王进竟绑架了包工头的两个年幼的儿子,并一怒掐死了孩子.据青州警方透露,王进已被依法拘留.
（1）请你评析王进的行为.
（2）上述材料对你有何启示

是说明题.农民工王进作为老乡代表向包工头讨要工钱,可包工头以没钱为由,只给他们每人几百元路费.王进多次讨薪仍遭到拒绝.走投无路的王进竟绑架了包工头的两个年幼的儿子,并一怒掐死
1、按照是什么-为什么-怎么做的政治思路进行.
2、看懂材料并找出材料的关键词,一般第一问就是问是什么的,结合课本找出来就行了,第二问就是为什么也就是分析了,这时候一定要看清问题再回答.第三问就是怎么做了,（国家、社会、家庭、学校、未成年人）具体看题了.
3、材料分析说明题着重考察学生对所学知识的理解程度及还原和迁移转化能力的一种题型.解答此类问题一般应注意以下三方面：
注意“审题”一般有“四审”.
①是审清所给材料承载的知识信息
②是审清要回答的问题
③是审清限制条件
④是审清同教材知识的结合点.
注意解题的“思路和方法”.
①认真阅读题目所给的材料,全面正确理解材料的含义.
②仔细分析设问,准确把握设问的要求.
③根据设问要求分析题目材料,并回归教材,找材料和教材知识的结合点.
④归纳、整理相关知识,用简练准确的文字进行表述.
注意答题“规范”：行文有序、条理清楚、层次分明、字迹清楚工整、要有序号.