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来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 00:50:07
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急需一篇题目为<<竞争与合作>>的议论文．
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竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”,竞争离不开合作.因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力.既竞争又合作,才能突破孤军奋战的局限,实现双赢或多赢.
其实,树有长短,人分高低,水有清浊,面分丑俊,芸芸众生忙碌在大千世界,他们都离不开竞争与合作.竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟,是两种不同的人际互动关系.
竞争不忘合作",主要是帮助学生正确对待生活中的竞争与合作,学会在竞争中合作,在合作中竞争.因为,现代社会既有竞争又有合作,竞争与合作是每个人都面临的共同课题.只有正确认识和处理竞争与合作的关系,才能树立起正确的竞争意识与合作观念.本项目由以下两个层次的内容组成.
第一层次“感谢对手",主要是帮助学生了解竞争具有积极的意义,培养学生的竞争意
识,学会在合作中竞争.
（1）呈现了反映学校日常生活竞争现象的四幅照片,包括知识竞赛、足球比赛、拔河比赛和考试,然后引导学生观察、列举生活中的竞争现象,以此切人本层次内容.
（2）总结概述指出：竞争与合作相伴相随,竞争也是生活中的一种普遍现象,自然界和人类社会都存在着激烈的竞争,竞争的形式多种多样.
（3）概述了竞争的积极作用：
A．竞争能激发个人的主动性和积极性,提高学习效率和工作效率,促使人的潜力得到充
分发挥,使人们不断进取,奋发向上；
B．二是在与竞争对手的比较中,能发现自身的不足,取长补短,使自己进步、发展得更快.取长补短、携手共进,是我们在合作中竞争的目标.竞争从内涵上讲：是指人们为自身利益所进行的争夺、较量,或参加公开竞赛.竞争的结果是优胜劣汰.即优者胜,劣者败；胜者获利,败者失利.正如达尔文生物进化论所说的那样：“适者生存,不适者淘汰.”可见,竞争是一种实力的较量,实力强者得以生存发展,实力弱者被淘汰或灭亡；竞争也是智慧的较量,有才能者得胜利,平庸者遭失败.在现实生活中、竞争无处不在,无时不有.如植物间争阳光、争水分、争养料；动物间争地盘、争配偶、争食物；企业间争原料；争市场、争销售等.
从我们校园来看,班干部的挑选就是竞争的最好例子.班主任都会挑选品学兼优的好学生来担任班干部,这从一定程度上促进了竞争.老师之间也存在着竞争,奖金的多少跟各班的平均分挂钩,分高的奖金就多,分底的奖金就少,这无疑也形成了竞争.
竞争从内涵上讲：是指人们为自身利益所进行的争夺、较量,或参加公开竞赛.竞争的结果是优胜劣汰.即优者胜,劣者败；胜者获利,败者失利.正如达尔文生物进化论所说的那样：“适者生存,不适者淘汰.”可见,竞争是一种实力的较量,实力强者得以生存发展,实力弱者被淘汰或灭亡；竞争也是智慧的较量,有才能者得胜利,平庸者遭失败.在现实生活中、竞争无处不在,无时不有.如植物间争阳光、争水分、争养料；动物间争地盘、争配偶、争食物；企业间争原料；争市场、争销售等.